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Descripción
Test por Zoe Arrioja , actualizado hace más de 1 año
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Creado por Zoe Arrioja
hace más de 4 años
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Pregunta 1
Pregunta
¿Cuál es el foco de atención en los parámetros de evaluación de los aprendizajes al incorporar los LMS ?
Respuesta
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Tiempo, espacio, edad
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Tareas, logros de los estudiantes y capacidades individuales
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En la era industrial, logros de los docentes, actividades
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Recursos educativos abiertos, tecnologías, la comunidad educativa
Pregunta 2
Pregunta
Los sistemas de gestión de aprendizaje proporcionan
Respuesta
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Información procesada sobre los docentes
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Datos sobre el recorrido que hacen los estudiantes
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Sabiduría para la toma de decisiones
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Conocimiento amplio sobre un contenido
Pregunta 3
Pregunta
Los datos recogidos solo cobran significado cuando:
Respuesta
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Se analizan, se establecen relaciones, se encuentran tendencias que repercuta en las mejoras del proceso.
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Son estructurados
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Toman en cuenta a todos los agentes implicados
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Son de una sola institución educativa
Pregunta 4
Pregunta
¿Cómo se extrae la información y conocimiento de los datos?
Respuesta
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Recogiéndolos del data warehouse
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Aplicando minería de datos o técnicas de análisis de datos
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Extrayéndolos de bases de datos especializadas
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Aplicando distintos instrumentos de evaluación
Pregunta 5
Pregunta
¿Cuáles son los niveles de la pirámide (en orden de la base a la punta) del conocimiento a partir de los datos, que representa el proceso del trabajo con los datos masivos?
Respuesta
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Sabiduría, datos, información, pensamiento
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Datos, información, sabiduría, conocimiento
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Datos, información, pensamiento, conocimiento
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Datos, información, conocimiento, sabiduría
Pregunta 6
Pregunta
¿Qué integra la jerarquía DICS o DIKW?
Respuesta
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Dato, información, conocimiento, sabiduría
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Datos, iniciación, creación, sabiduría
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Datos, información, correlación, sincronía
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dato, información, conocimiento, socialización
Pregunta 7
Pregunta
El proceso por el cual se enlaza el dato con la información en la jerarquía DICS es la
Respuesta
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Comprensión de los principios
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Comprensión de los patrones
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Comprensión de las relaciones
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Comprensión de las teorías
Pregunta 8
Pregunta
El proceso por el cual se enlaza la información con el conocimiento en la jerarquía DICS es la
Respuesta
-
Comprensión de las relaciones
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Comprensión de los patrones
-
Comprensión de las teorías
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Comprensión de los principios
Pregunta 9
Pregunta
El proceso por el cual se enlaza el conocimiento con la sabiduría en la jerarquía DICS es la
Respuesta
-
Comprensión de los patrones
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Comprensión de las teorías
-
Comprensión de las relaciones
-
Comprensión de los principios
Pregunta 10
Pregunta
En este nivel de la jerarquía de DIC se realiza el estudio de tendencias, relevancia, basado de métricas, medir, predecir
Respuesta
-
Conocimiento
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Dato
-
Información
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Sabiduría
Pregunta 11
Pregunta
En este nivel de la jerarquía de DIC se categoriza, combina, agrupa, agrega y se crean informes
Respuesta
-
Información
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Datos
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Conocimiento
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Sabiduría
Pregunta 12
Pregunta
En este nivel de la jerarquía de DIC se mide, observa, evalúa eventos, selecciona y captura
Respuesta
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Datos
-
Información
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Conocimiento
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Sabiduría
Pregunta 13
Pregunta
En este nivel de la jerarquía de DIC se identifica la experiencia, juicio, se vuelve a tomar en cuenta le experiencia, se refina y actúa
Respuesta
-
Datos
-
Información
-
Conocimiento
-
Sabiduría
Pregunta 14
Pregunta
Cuando se aplica la jerarquía DICS a un sistema de información informático, los datos se transforman en: sistema de procesamiento de transacciones, el cual es:
Respuesta
-
Sistema básico que permite la manipulación de datos mediante la recopilación, procesamiento, almacenamiento, recuperación, modificación y cancelación de transacciones.
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Son herramientas que permiten presentar información al usuario realizando operaciones de transformación de los datos disponibles.
-
Son sistemas que permiten que los datos se muestren de una manera lógica para que faciliten la toma de decisiones.
-
Un programa diseñado fundamentalmente para que sea capaz de la resolución de programas o de toma de decisiones.
Pregunta 15
Pregunta
Cuando se aplica la jerarquía DICS a un sistema de información informático, el conocimiento se transforman en: sistema de soporte de la decisión, el cual es:
Respuesta
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Herramientas que permiten presentar información al usuario realizando operaciones de transformación de los datos disponibles.
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Sistema básico que permite la manipulación de datos mediante la recopilación, procesamiento, almacenamiento, recuperación, modificación y cancelación de transacciones.
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Son sistemas que, apoyándose en los sistemas de gestión de la información, permiten que los datos se muestren de una manera lógica para que faciliten la toma de decisiones
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Programa diseñado fundamentalmente para que sea capaz de la resolución de programas o de toma de decisiones, tal y como si lo realizase un humano.
Pregunta 16
Pregunta
¿Cuáles son las herramientas fundamentales necesarias para extraer la sabiduría?
Respuesta
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Sistemas de procesamiento y gestión de los datos
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Sistemas de almacenamiento y clasificación de los datos
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Sistemas de almacenamiento y análisis de los datos
Pregunta 17
Pregunta
¿Qué hace el KDD?
Respuesta
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Buscar y seleccionar datos
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Descubrir patrones útiles en los datos
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Depurar y desechar datos
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Ninguna de las anteriores
Pregunta 18
Pregunta
¿Qué son las analíticas del aprendizaje en el contexto educativo?
Respuesta
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Sistemas que permiten recabar información de un centro educativo
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Dan respuesta a las preguntas planteadas y descubren patrones de comportamiento
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Conjunto de procesos para obtener información a partir de los datos educacionales
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Conjunto de procesos y procedimientos para obtener información a partir de los datos educacionales que dan respuesta a las preguntas planteadas o descubren patrones de comportamiento que pueden repercutir en la toma de decisiones de los centros educativos
Pregunta 19
Pregunta
Según Pardo (2015) las fases de la analítica de aprendizaje en entornos online son:
Respuesta
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Recoger, informar, predecir, actuar, refinar
-
Recoger clasificar, decidir, actuar
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Buscar, depurar, predecir, refinar
-
Buscar, informar, decidir, actuar, refinar
Pregunta 20
Pregunta
¿Cuáles son los dos aspectos de las analíticas de datos educativos (minería de datos en entornos educativos)?
Respuesta
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Learning analytics y Data Mining
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Academy Analytics y Educational Data Mining
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Educational Data Mining y Learning analytics
-
Learning analytics y Academy Analytics
Pregunta 21
Pregunta
¿Qué realiza Learning Analytics?
Respuesta
-
Es la medida, recolección, análisis e informe de datos sobre estudiantes o aprendizaje y su contexto, con el propósito de comprender y optimizar el aprendizaje y el entorno donde ocurre.
-
Es la aplicación de técnicas estadísticas y de minería de datos institucionales para producir inteligencia de empresa y soluciones a universidades y administradores.
-
Se refiere a refinar los datos, mejorarlos, cambiar por ejemplo las pruebas realizadas o ver la trayectoria que han tenido en el tiempo.
Pregunta 22
Pregunta
¿Qué realiza Academic Analytics?
Respuesta
-
Se refiere a refinar los datos, mejorarlos, cambiar por ejemplo las pruebas realizadas o ver la trayectoria que han tenido en el tiempo.
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Es la aplicación de técnicas estadísticas y de minería de datos institucionales para producir inteligencia de empresa y soluciones a universidades y administradores.
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Es la medida, recolección, análisis e informe de datos sobre estudiantes o aprendizaje y su contexto, con el propósito de comprender y optimizar el aprendizaje y el entorno donde ocurre.
Pregunta 23
Pregunta
¿Cómo tener resultados más completos y reales?
Respuesta
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Conocer a todo el personal docente
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Tomar en cuenta el contexto social
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Conocer los planes y programas vigentes
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Realizarlo de manera constante
Pregunta 24
Pregunta
¿Cuáles son herramientas de análisis del aprendizaje social?
Respuesta
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Análisis del discurso
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Análisis del contenido
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Análisis de la disposición de aprendizaje
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Todas las mencionadas
Pregunta 25
Pregunta
Son herramientas de analíticas del aprendizaje en plataforma LSM
Respuesta
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SmartKlass, Classroom
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Blackboard, SmartKlass
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Blackboard, Moodle
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Classroom, Moodle
Pregunta 26
Pregunta
¿Qué se busca con las analíticas de datos?
Respuesta
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Conocer más a la institución
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Personalizar la educación
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Disminuir el rezago
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