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Pregunta 1
Pregunta
La definición "transmitir señales mediante un código común al emisor y al receptor" pertenece al término:
Respuesta
-
Lenguaje
-
Comunicación
-
Lengua
-
Todas correctas
Pregunta 2
Pregunta
Codificar un mensaje es convertir el mensaje en:
Respuesta
-
Un código
-
Una lengua
-
Un lenguaje
-
Ninguna de las anteriores es correcta
Pregunta 3
Pregunta
En el proceso comunicativo el emisor es:
Respuesta
-
La persona que genera la idea y codifica el mensaje a través de un código para posteriormente transmitirlo.
-
La persona que percibe el mensaje por cualquiera de sus cinco sentidos
-
Un mensaje
-
Ninguna de las anteriores
Pregunta 4
Pregunta
El feedback:
Respuesta
-
Es una función del lenguaje.
-
Es la vía a través de la cuál se transmite el mensaje.
-
Ninguna de las anteriores
-
Se transmite durante la transmisión del mensaje.
Pregunta 5
Pregunta
Es condición esencial para la comunicación:
Respuesta
-
Que las personas tengan buen canal auditivo.
-
Que el código sea lingüístico y conocido por los interlocutores.
-
Que el código sea conocido tanto por el emisor como por el receptor.
-
Ninguna de las anteriores
Pregunta 6
Pregunta
La lengua es:
Respuesta
-
El conjunto de signos concretos que utiliza una determinada comunidad.
-
El instrumento que permite la comunicación mediante un sistema de signos.
-
Las dos anteriores son correctas.
-
Ninguna de las anteriores.
Pregunta 7
Pregunta
La función metalingüística…
Respuesta
-
Se centra en el mensaje.
-
Se centra en el contexto.
-
Se centra en el código.
-
Se utiliza para verificar el funcionamiento de los canales de comunicación.
Pregunta 8
Pregunta
La disciplina que estudia el significado de los signos lingüísticos y las combinaciones que se establecen entre ellos se denomina:
Respuesta
-
Morfología
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Semántica.
-
Pragmática
-
Fonética
Pregunta 9
Pregunta
La disciplina que estudia el lenguaje y su relación con los hablantes, el contexto y los usos comunicativos se denomina:
Respuesta
-
Semántica
-
Sintaxis
-
Fonología
-
Ninguna de las anteriores
Pregunta 10
Pregunta
Para adquirir el lenguaje es condición:
Respuesta
-
No tener ninguna discapacidad sensorial.
-
No tener ninguna discapacidad.
-
Cierto nivel de inteligencia, madurez orgánica y una adecuada estimulación lingüística.
-
Ninguna de las anteriores
Pregunta 11
Pregunta
Las personas que han adquirido la deficiencia visual con posterioridad...
Respuesta
-
Aprenden conceptos con nula información visual.
-
Construyen conocimientos con información visual previa.
-
No tienen necesidades.
-
Ninguna las anteriores es correcta.
Pregunta 12
Pregunta
Las personas con deficiencia visual que tienen restos visuales...
Respuesta
-
No necesitan ayudas técnicas.
-
No tienen problemas para acceder a información escrita.
-
Tienen dificultades para aceptar su deficiencia.
-
Todas las anteriores son correctas.
Pregunta 13
Pregunta
Una de las estrategias comunicativas que facilita la comunicación con las personas con deficiencia visual es:
Respuesta
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No mencionar las palabras "ver" o "mirar" cuando este presente la persona con deficiencia visual.
-
Utilizar términos orientativos.
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Elevar el tono de voz y vocalizar con claridad.
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Evitar exclamaciones informativas como "alto".
Pregunta 14
Pregunta
Las personas con hipoacusia leve...
Respuesta
-
Tienen dificultad para percibir una conversación normal.
-
Presentan alteraciones fonéticas.
-
No tienen dificultad para percibir sonidos de baja intensidad
-
Ninguna de las anteriores
Pregunta 15
Pregunta
Las personas con deficiencia auditiva necesitan:
Respuesta
-
Acceder a la información escrita a través de la ampliación del código.
-
Acceder al lenguaje escrito.
-
Un entrenamiento visual.
-
Ninguna de las anteriores
Pregunta 16
Pregunta
Apagar y encender la luz es una forma adecuada de llamar la atención de una persona:
Respuesta
-
Con deficiencia auditiva
-
Con deficiencia visual
-
Las dos anteriores son correctas.
-
Ninguna de las anteriores.
Pregunta 17
Pregunta
En personas con deficiencia auditiva que usan el canal visual principalmente:
Respuesta
-
La intervención debe tener en cuenta las habilidades auditivas, los estímulos, y las estrategias que faciliten o compliquen la actividad.
-
La intervención puede incluir educación auditiva, lectura labiofacial, desmutización, desarrollo de la lengua oral y lengua de signos.
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Las ayudas técnicas no son necesarias.
Pregunta 18
Pregunta
Las personas que nacen con deficiencia auditiva y adquieren posteriormente la deficiencia visual...
Respuesta
-
Usan el lenguaje oral y necesitan aprender sistemas de comunicación alfabéticos en palma.
-
Tienen total desconocimiento del entorno.
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No tienen dificultad para acceder al lenguaje escrito
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Ninguna de las anteriores.
Pregunta 19
Pregunta
Las personas con sordoceguera:
Respuesta
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Necesitan un sistema de comunicación alternativo.
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Necesitan de recursos que le permitan la comunicación con personas en la distancia.
-
Necesitan hacer uso del sistema Braille o ayudas técnicas para acceder a la información escrita.
-
Todas las anteriores son correctas.
Pregunta 20
Pregunta
La máquina de escribir Braille es una máquina para...
Respuesta
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Personas con deficiencia auditiva.
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Personas con sordoceguera.
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Personas con deficiencia visual y sordoceguera.
-
Personas con deficiencia visual.
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