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Fortalecimiento Comités de Evaluación y Seguimiento, (sesión 1)
Descripción
Objetivo: Repasar diferentes elementos contemplados en el reglamento del Aprendiz relacionados con las faltas y sanciones
Sin etiquetas
reglamento
bienestar aprendiz
sanciones
tipo de sanciones
comite de evaluacion y sgto
bienestar aprendiz
Test por
cesmalopez
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
cesmalopez
hace más de 9 años
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Resumen del Recurso
Pregunta 1
Pregunta
1. LAS FALTAS CONTEMPLADAS EN EL REGLAMENTO DEL APRENDIZ SE CLASIFICAN ASÍ
Respuesta
Formativas y disciplinarias
Académicas o disciplinarias
Leves o graves o gravísimas
Curriculares y sancionatorias
Pregunta 2
Pregunta
2. LAS FALTAS ACADÉMICAS Y DISCIPLINARIAS SE CALIFICAN ASÍ:
Respuesta
altas y bajas
Leves, graves o gravísimas
Altas, medianas y bajas
Leves, graves y dolosas
Ninguna de las anteriores
Pregunta 3
Pregunta
3. ALGUNOS DE LOS CRITERIOS PARA CALIFICAR LAS FALTAS SON
Respuesta
Cómplice de la falta o acción Daño al edificio vecino a la sede
Rendimiento elevado del aprendiz en su proceso de formación Ocultar las pruebas de su inocencia
Dar testimonio bajo juramento Autoinculparse de haber cometido falta o sanción
Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación Grado de participación del aprendiz
Ninguna de las anteriores
Pregunta 4
Pregunta
4. LAS MEDIDAS FORMATIVAS SON
Respuesta
Llamado de atención por escrito Plan de mejoramiento científico Plan de mejoramiento curricular
Llamado de atención verbal Plan de mejoramiento académico Llamado de atención de primer nivel
Plan de mejoramiento académico Plan de mejoramiento disciplinario Llamado de atención verbal
Pregunta 5
Pregunta
5. ¿QUIÉN PARTICIPA EN EL PLAN DE MEJORAMIENTO DISCIPLINARIO, ASÍ COMO EN SU EVALUACIÓN?
Respuesta
El instructor líder de la ficha del aprendiz, de acuerdo con su objeto del contrato
El instructor de otro centro de formación para garantizar mayor justicia y equidad, por solicitud de su Subdirector
El instructor o coordinador designado por el Subdirector del Centro en el acto sancionatorio
Ninguna de las anteriores
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