Pregunta 1
Pregunta
Mesleki rehberlik söz konusu olduğunda üç kavram çok önem kazanır:
-yetenek
-ilgi
-değerler
Meslek seçiminde önce "yetenek" sonra "ilgiler" ve en sonda da "değerler" dikkate alınır.
Pregunta 2
Pregunta
Bir becereyi kazanma
Pregunta 3
Pregunta
mesleğin uygulamaya konulmasına "iş" denir.
yüksek gelirle (maaşla) iş yapmak iş doyumu sağlar.
Pregunta 4
Pregunta
Aşağıdakilerden doğru olanları işaretleyiniz.
Respuesta
-
Kaygı okulla ilgiliyse rehberlik alanı "eğitsel rehberliktir"
-
Oryantasyon, dikkat, etkili okuma, not tutma, zaman yönetimi, verimli çalışma, motivasyon gibi alanlar "eğitsel rehberlik" alanıdır.
-
Meslek kavramını kazanma 5-11 yaş aralığında Uyanış-Farkına Varma evresinde gerçekleşir.
-
Uyanış-Farkına Varma evresinde her meslek saygındır ve benim de bir mesleğim olacak düşüncesi çocuklarda gelişir.
-
Mesleğe Karar Verme evresi ortaokuldadır. Mesleki rehberlik açısından en önemli dönemdir, meslek seçimi kararı bu dönemde verilir.
-
Mesleğe Karar Verme evresi ortaöğretimdedir. Mesleki rehberlik açısından en önemli dönemdir, meslek seçimi kararı bu dönemde verilir.
-
Özellik Faktör Kuramı'nda Birey'in özellikeri ve Mesleğin özellikleri belirlenir ve Eşleştirme - Yöneltme yapılır.
-
Özellik Faktör Kuramı bireyi daha çok düşünür. Duygularla ilgilenir.
-
Mesleki gelişim ilkokulda başlar.
-
Mesleki gelişim okul öncesinde başlar.
Pregunta 5
Pregunta
Bu kurama göre mesleki rehberlik hizmetleri üç aşamada gerçekleşmektedir:
a) Bireyi tanıma
b) Meslekleri tanıma
c) Bireyin özellikleri ve mesleklerin özellikleri arasında uyum kurma
bu kuram hangisidir?
Pregunta 6
Pregunta
Ginzberg Gelişim Kuramı yaşam boyudur.
Pregunta 7
Pregunta
Ginzberg Gelişim Kuramı 5-25 yaş aralığıdır.
Pregunta 8
Pregunta
Super'in benlik kuramı "yaşam boyudur"
Pregunta 9
Pregunta
Aşağıdakilern hangisinde Ginzberg'in Gelişim Kuramı dönemleri doğru sıralamada verilmiştir.
Respuesta
-
1) Fantezi- Hayal Basamağı 2) Geçici Seçimler Dönemi 3) Gerçekçi Dönem
-
1) Geçici Seçimler Dönemi 2) Fantezi- Hayal Basamağı 3) Gerçekçi Dönem
-
1) Büyüme Basamağı 2) Keşfetme Dönemi 3) Gerçekçi Dönem
-
1) Fantezi- Hayal Basamağı 2) Keşfetme Dönemi 3) Gerçekçi Dönem
Pregunta 10
Pregunta
Aşağıdakilerden doğru olanları işaretleyiniz.
Respuesta
-
Ginzberg'e göre meslek kolay kolay değişitirilmez. Mesleki gelişim geri dönülmez bir süreçtir ve kişilikle ilgilidir.
-
Ginzberg'e göre; Meslek seçimi iş ortamı, çevre, aile, para ve kişinin kendi isteğinin "uzlaşması" ile gerçekleşir.
-
Eğitsel rehberlik kişisel ve sosyal alandaki gelişim ihtiyaçlarının karşılanmasına yöneliktir.
-
Eğitsel rehberlik "yönetici, öğretmen, uzman ve veli iş birliğini" gerektirir.
-
Eğitsel rehberliğin ana amacı bireyin kendi öğreme süreçlerinin farkında olmasını sağlamaktır.
-
Ginzberg'in "Geçici Seçim - Deneme Dönemi" 12-18 yaş ergenliğe denk gelir.
Bu dönemde "ilgi, yetenek, değer ve geçiş" alt bölümleri vardır.
-
Holland'a göre "Gerçekçi", "Geleneksel", " Aydın", "Sanatçı", "Sosyal" ve "Girişimci" tipler vardır.
-
Super'ın Benlik kuramına göre meslekler "psikolojik ihtiyaçları karşılamak" üzere seçilir.
-
Roe'nun kuramına göre meslekler "psikolojik ihtiyaçları karşılamak" üzere seçilir.
-
Super'ın Benlik kuramına göre meslek seçimi: Çocukluktan itibaren geliştirilen benlik algısının bir meslekte karşılık bulmasıdır. "Ben güçlü biriyim, o zaman boksör olmalıyım", "Ben komik biriyim o zaman komedyen olmalıyım" gibi...
Pregunta 11
Pregunta
Karşılanan ve karşılanmayan "psikolojik gereksinimleri" araştırarak mesleğe yönelme davranışlarını anlamaya çalışan bir psk. danışman aşağıdaki mesleki gelişim kuramlarından hangisine göre hareket etmektedir?
Respuesta
-
Özellik-faktör kuramı
-
Super
-
Roe
-
Holland
-
Ginzberg
Pregunta 12
Pregunta
Roe'nun ihtiyaç kuramı'na göre çocukluk yıllarında giderilmeyen temel ihtiyaçlar bilinçdışı güdüleyicilere dönüşürler ve bireylerin meslek seçimlerini etkiler.
Pregunta 13
Pregunta
Holland'ın ihtiyaç kuramı'na göre çocukluk yıllarında giderilmeyen temel ihtiyaçlar bilinçdışı güdüleyicilere dönüşürler ve bireylerin meslek seçimlerini etkiler.
Pregunta 14
Pregunta
Çocukluktan itibaren geliştirilen benlik algısının bir meslekte karşılık bulmasıdır.
Respuesta
-
Super'ın kuramı
-
Roe'nun kuramı
-
Holland'ın kuramı
-
Ginzberg'in kuramı
Pregunta 15
Pregunta
Super'ın kuramının Keşfetme (Araştırma) - 14-24 yaş evreleri hangilerinde doğru olarak verilmiştir?
Respuesta
-
Deneme: 14-17 yaş - Hayali olarak mesleki roller
-
Geçiş: 18-21 yaş - Uygulama
-
Sınama: 21-24 yaş - Meslek kişiliğime uygun mu?
-
Geçiş: 18-21 yaş - Meslek kişiliğime uygun mu?
-
Sınama: 21-24 yaş - Uygulama
-
Yerleşme: 24-44 yaş - Gerçek sınama yerleşmenin iik yıllarında yapılır
-
Koruma: 44-64 yaş - Elde edilen pozisyonu, benlik kavramını başarılı sürdürme
-
Çöküş (Gerileme): +64 yaş
Pregunta 16
Pregunta
Mesleki gelişim kuramlarıyla ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden doğru olanları işaretleyiniz. (KPSS - 2015)
Respuesta
-
Özellik-faktör kuramında meslek seçiminin duygusal boyutu ön plana çıkmaktadır.
-
Ginzberg ve arkadaşlarının gelişim kuramı ve Super'in benlik kuramı meslek seçimini gelişimsel süreçte ele alır.
-
Super, Holland ve Roe'nun kuramları kişilik temelli yaklaşımlardır.
-
Roe'nun kuramı, Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisine dayanmaktadır.
-
Psikanalitik kuram meslek seçimini yüceltme mekanizmasıyla açıklar.
Pregunta 17
Pregunta
Ginzberg ve arkadaşlarının mesleki gelişim kuramına göre, meslek seçimiyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangileri doğrudur? (KPSS - 2017)
Respuesta
-
Meslek seçimi bir süreçtir.
-
Belli bir zaman dilimi içinde yapılan bir tercihtir.
-
Meslek tercihi büyük ölçüde geri döndürülemezdir.
-
Meslek seçim süreci daima bir uzlaşmayı içermektedir.
-
Mesleki gelişim yaşam boyudur.
-
Meslek seçimi bilinçdışı güdüleyicilerden etkilenir.
Pregunta 18
Pregunta
Meslek ve iş arasındaki iişkiyle ilgili aşağıda verilenlerden hangileri doğrudur? (KPSS - 2018)
Respuesta
-
İş, mesleki bilgi ve becerilerin uygulama alanına konmasıdır.
-
İş, benzer meslekleri içine alan daha geniş bir kategoridir.
-
Hem meslek hem de iş toplumsal bir ihtiyacı karşılar.
-
İş bir beceriyi kazanmadır.
-
Meslek bir beceriyi kazanmadır.
Pregunta 19
Pregunta
Okul Psk. Danışmanı Sıtkı Bey, meslek seçimi konusunda kararsızlık yaşayan öğrencisinin öncelikle öğrencisi Yavuz'un kişilik yapısını belirlemek istemiştir.
Çünkü Sıtkı Bey, meslek seçimini kişiliğin bir ifadesi olarak görmektedir.
Buna göre Sıtkı Bey'in anlayışı hangi mesleki rehberlik kuramıdır? (KPSS - 2018)
Respuesta
-
Super
-
Parsons
-
Holland
-
Roe
-
Ginzberg
Pregunta 20
Pregunta
Holland: Kişilik tipolojisi
Pregunta 21
Pregunta
Roe: Kişilik tipolojisi
Pregunta 22
Pregunta
Roe: İhtiyaçlar kuramı
Pregunta 23
Pregunta
Parsons: özellik-faktör
Pregunta 24
Pregunta
Parsons özellik faktör kuramına en etkin örnek olarak İŞKUR uygulamaları verilebilir.
Pregunta 25
Pregunta
"Kariyer planlama becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak" hangi öğretim döneminde yapılır?
Respuesta
-
İlkokul
-
Ortaokul
-
Ortaöğretim
-
Yükseköğretim
Pregunta 26
Pregunta
Hangi kuram Anne-Baba tutumlarını temele alır.
Respuesta
-
Roe
-
Super
-
Holland
-
Parsons
-
Ginzberg
Pregunta 27
Pregunta
Öğretim kademelerine göre mesleki gelişim görevlerinde,
Okul Öncesi ve İlköğretim 1. Kademe (5-12 yaş) mesleki gelişim görevlerini işaretleyiniz.
Respuesta
-
Çocuk meslekleri tanımaya ve keşfetmeye bu dönemde başlamalıdır.
-
Bütün meslekler gerekli ve önemlidir. Çocuk bu görüşü benimsemelidir.
-
Çocuk herkesin iyi yapabileceği bir işin olduğunu mutlaka bu dönemde kazanmalıdır.
-
İyi-kötü meslek yoktur. Kadın-erkek mesleği yoktur kavramlarını kazanmalıdır.
-
Mesleklerin belirli bir eğitimle kazanıldığının farkına varmalıdır.
-
Güçlü ve zayıf yönlerini keşfetmeli ve yeteneklerini tanımalıdır.
-
Meslekleri araştırmalıdır.
-
Mesleki kararda kişisel özelliklerinin önemini kavramalıdır.
-
Mesleki kararda kendini sınırlayan etkenleri dikkate almalıdır.
Pregunta 28
Pregunta
Öğretim kademelerine göre mesleki gelişim görevlerinde,
Ortaöğretim (15-18 yaş) mesleki gelişim görevlerini işaretleyiniz.
Respuesta
-
Mesleki kararda kişisel özelliklerinin önemini kavrama
-
Kendi ilgi, yetenekleri ve özelliklerine uygun meslekler ile bunların koşulları hakkında doğru geçerli bilgiler edinerek mesleğine karar verme
-
Meslekleri tanıma
-
Mesleki kararda ailenin görüşlerini de dikkate alma
-
Yapılan seçimlerin sorumluluğunu alma
Pregunta 29
Pregunta
oryantasyon, motivasyon, verimli çalışma, sınav kaygısı, planlı çalışma, kaygı, özel eğitim planları, hızlı okuma, etkin dinleme, üst eğitim kurumların TANIMA
Respuesta
-
Eğitsel rehberlik
-
Mesleki rehberlik
-
Kişisel sosyal rehberlik
Pregunta 30
Pregunta
yetenek-ilgileri tanıma, mesleki tercih, üst eğitim kurumlarına YÖNELTME, kariyer danışmanlığı
Respuesta
-
Eğitsel rehberlik
-
Mesleki rehberlik
-
Kişisel sosyal rehberlik
Pregunta 31
Pregunta
kendini tanıma, kendini kabul, özgüven, iletişim, kaygı, stres, öfke, sosyal beceri, kişilik gelişimi, kimlik edinme, aile, atılganlık, zorbalık, istismar, taciz
Respuesta
-
Eğitsel rehberlik
-
Mesleki rehberlik
-
Kişisel sosyal rehberlik
Pregunta 32
Pregunta
Gelecekte istenmeyen olay ya da durumları önlemek ya da gelecekte istenilen bir sonuca ulaşmak için yapılır.
Respuesta
-
Geliştirici Rehberlik
-
Ayarlayıcı Rehberlik
-
Önleyici Rehberlik
-
İyileştirici Rehberlik
Pregunta 33
Pregunta
Aşağıdakilerden doğru olanları işaretleyiniz.
Respuesta
-
Problem ortaya çıkmadan önce "Önleyici rehberlik"
-
Problem ortaya çıktıktan hemen sonra "Kriz yönelimli rehberlik"
-
Problem kronik hale gelmişse ve uzun bir süredir varsa "İyileştirici rehberlik"
-
Okul psk. danışmanlarının sınıf yönetimi ve motivasyon konularından sınıf rehber öğretmenlerini bilgilendirmeleri ve onların da sınıfta bunları kullanmaları "tamamlayıcı rehberlik" işlevidir.
-
Bir öğretmenin ergenlere iletişim sorunları yaşamamaları için seminer vermesi: Önleyici
-
Öfkesini kontrol edemeyen bir bireye bunu yapma becerisini kazanırma: İyileştirici
-
Derste dikkatsiz ve isteksiz olan öğrencilerin dikkatli ve istekli olmaları yardımı: Tamamlayıcı
-
Bir okul rehber öğretmeninin plan ve programları görev yaptığı çevrenin ve öğrencilerin ihtiyaçlarına göre düzenlemesi: Ayarlayıcı
-
Öğrencileri sosyalleştirme ve özgüven kazanmalarına yardımcı olma: Geliştirici
-
Öfkesini kontrol edemeyen bir bireye bunu yapma becerisini kazanırma: Geliştirici
Pregunta 34
Pregunta
Hatalı davranışları düzeltmek "iyileştirici rehberlik" işlevidir.
Pregunta 35
Pregunta
Hatalı davranışları düzeltmek "önleyici rehberlik" işlevidir.
Pregunta 36
Pregunta
Seçimler yapmasına, karar vermesine yardımcı olmak "yöneltici rehberlik" işlevidir.
Pregunta 37
Pregunta
Seçimler yapmasına, karar vermesine yardımcı olmak "tamamlayıcı rehberlik" işlevidir.
Pregunta 38
Pregunta
Öğretmenlerin rehberlik bilgi eksikliklerinin genellikle okul psk. danışmanı tarafından giderilmesi "tamamlayıcı rehberlik" işlevidir.
Pregunta 39
Pregunta
Kapsamlı PDR programları şu an okullarımızda uygulanan gelişimsel rehberliğin uygulama yönünü oluşturur.
2007 yılından beri uygulanan programın adı "ilköğretim ve ortaöğretim sınıf rehberlik programıdır."
K-12 rehberlik programı interaktif eğitim anlayışını ifade eden bir uygulamadır.
Pregunta 40
Pregunta
Okulda psikolojik danışman yoksa öğrencilere rehberlik hizmeti verilmez.
Pregunta 41
Pregunta
Aşağıdakilerden hangileri "Bireysel Planlama" öğesinin sunulacak hizmetleridir?
Respuesta
-
Bireyi tanıma - Bilgi verme - Yerleştirme - İzleme
-
Psikolojik Danışma - Müşavirlik - Sevk Etme
-
Araştırma Geliştirme - Çevre ve Personelle İlişkiler
-
Sınıf ve Grup Rehberlik Etkinlikleri
Pregunta 42
Pregunta
Aşağıdakilerden hangileri "Müdahale Hizmetleri" öğesinin sunulacak hizmetleridir?
Respuesta
-
Bireyi tanıma - Bilgi verme - Yerleştirme - İzleme
-
Psikolojik Danışma - Müşavirlik - Sevk Etme
-
Araştırma Geliştirme - Çevre ve Personelle İlişkiler
-
Sınıf ve Grup Rehberlik Etkinlikleri
Pregunta 43
Pregunta
Kapsamlı PDR Programı kendi içinde "esnek" bir yapıya sahiptir.
PDR Programında yer alacak etkinlikler özel bir durum olmazsa, çoğunlukla "sınıf rehber öğretmenleri" tarafından uygulanmaktadır.