Pregunta 1
Pregunta
¿En el Art. 3 Cuál es el enfoque de la Educación?
Respuesta
-
Humanista
-
Igualdad sustantiva
Pregunta 2
Pregunta
¿Qué busca la Educación en el Art. 3?
Pregunta 3
Pregunta
¿En el Art. 3 cuáles son los criterios de la Educación?
Pregunta 4
Pregunta
¿Cuál es el propósito del PEMC?
Pregunta 5
Pregunta
¿Cuáles son las características del PEMC?
Pregunta 6
Pregunta
¿Cuál es la estructura del PEMC?
Respuesta
-
Diagnóstico
-
Objetivos
-
Metas
-
Acciones
-
Seguimiento
-
Evaluación
Pregunta 7
Pregunta
¿Cuáles son los 8 ámbitos del PEMC?
Respuesta
-
Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos.
-
Prácticas docentes y directivas.
-
Formación docente.
-
Avance de los planes y programas educativos.
-
Participación de la comunidad.
-
Desempeño de la autoridad escolar.
-
Infraestructura y equipamiento.
-
Carga administrativa.
Pregunta 8
Pregunta
¿Cuál es el enfoque de los programas en el Art. 3?
Pregunta 9
Pregunta
¿Qué cambio tuvo el Art. 3?
Pregunta 10
Pregunta
¿De qué se encarga la Ley General de Educación?
Pregunta 11
Pregunta
¿Qué menciona la Ley General para la Educación ?
Respuesta
-
Aprendizaje situado en el alumno.
-
Corresponsabilidad.
-
Garantiza que todos tengan educación.
-
Dar prioridad a los grupos vulnerables.
-
Equidad y excelencia educativa
-
Habla de la NUEVA ESCUELA MEXICANA.
Pregunta 12
Pregunta
¿Qué busca la NEM?
Pregunta 13
Pregunta
¿Cómo deben ser los alumnos según la NUEVA ESCUELA MEXICANA?
Respuesta
-
Con sentido de pertenencia.
-
Respeto a la intercultiralidad.
-
Alumnos que transformen la sociedad
-
Responsables y que cuiden el medio ambiente.
Pregunta 14
Pregunta
¿Cómo es concebida la escuela en la NEM?
Respuesta
-
Centro de aprendizaje comunitario.
-
Donde se intercambian valores, normas, culturas y formas de convivencia.
Pregunta 15
Pregunta
¿Qué busca fomentar la NEM?
Pregunta 16
Pregunta
¿Qué integra SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL? SEN
Pregunta 17
Pregunta
¿Educación inclusiva según la NEM?
Respuesta
-
Acciones orientadas a identificar
-
Prevenir y reducir las BAP
-
BAP que limitan el acceso, permanencia, participación y aprendizajes.
Pregunta 18
Pregunta
¿Qué menciona la Ley General de los Derechos de los N. N. A.?
Pregunta 19
Pregunta
¿En qué se enfoca el PMCE?
Respuesta
-
Fortalecimiento y desarrollo de la habilidades sociales y emocionales.
-
A favor de la convivencia armónica, pacífica e inclusiva.
Pregunta 20
Pregunta
¿Cuáles son los propósitos de del PNCE?
Pregunta 21
Pregunta
¿Cuál es el objetivo del Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa?
Pregunta 22
Pregunta
¿Qué es el Consejo Técnico Escolar?
Pregunta 23
Pregunta
¿Cuál es el objetivo del CTE?
Respuesta
-
Mejorar el servicio educativo
-
Mediante la toma de decisiones.
-
Dar seguimiento a los compromisos.
Pregunta 24
Pregunta
¿Qué es la Autonomía de gestión escolar?
Pregunta 25
Pregunta
¿Cuáles son las prioridades que considera la Autonomía de Gestión Escolar?
Respuesta
-
Mejora de competencias de lectura, escritura y matemáticas.
-
Normalidad mínima .
-
Disminución del rezago y abandono escolar.
-
Fortalecimiento de la evaluación.
-
Desarrollo de una buena convivencia escolar.
Pregunta 26
Pregunta
¿Cuál es el perfil profesional Docente?
Respuesta
-
Con apego a los principios filosóficos, éticos, y legales de la educación. Contribuye al desarrollo integral y transformación social del país.
-
Tiene conocimiento de los NNA, que permita adecuar las actividades de acuerdo a las necesidades e intereses de sus alumnos.
-
Genera ambientes favorables para el aprendizaje y la participación, conociendo el plan y programas.
-
Participa y colabora en la transformación y mejora de la escuela y la comunidad. Colaborar en el trabajo colectivo.
Pregunta 27
Pregunta
¿Cómo será la NUEVA ESCUELA MEXICANA (NEM)?
Respuesta
-
Será democrática
-
Nacional
-
Humanista
-
Equitativa
-
Integral
-
Inclusiva
-
Intercultural
-
Plurilingüe
-
De excelencia
Pregunta 28
Pregunta
¿Cuáles son los principios en los que se fundamenta la Nueva Escuela Mexicana?
Respuesta
-
Fomento de la identidad, amor a la patria.
-
Responsabilidad ciudadana, respeten valores.
-
La honestidad.
-
Transformación de la sociedad, educar personas críticas.
-
Educación desde el humanismo.
-
Promoción de la Interculturalidad.
-
Cultura de la paz.
-
Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente.
Pregunta 29
Pregunta
¿Cuál es el Perfil de Egreso de los alumnos de Preescolar?
Respuesta
-
Lenguaje y comunicación: usa el lenguaje para expresarse.
-
Pensamiento matemático: cuenta hasta 20 y resuelve problemas.
-
Exploración y comprensión del mundo natural y social: explora y se asombra, método científico.
-
Pensamiento critico y solución de problemas: tiene ideas, propone acciones y resolución de problemas.
-
Habilidades socioemocionales y proyecto de vida: Muestra autonomía y el autoconocimiento.
-
Colaboración y trabajo en equipo:
-
Convivencia y ciudadanía: reconoce su cultura y tradiciones, y reglas de convivencia.
-
Apreciación y expresión artística: se expresa mediante el arte, desarrolla su creatividad.
-
Atención al cuerpo y la salud: realiza actividad física y sabe que es buena para la salud.
-
Cuidado del medioambiente:
Pregunta 30
Pregunta
¿Cuáles son los pilares de la educación del siglo XXI?
Respuesta
-
Aprender a aprender
-
aprender a conocer
-
aprender a ser
-
aprender a convivir
-
aprender a hacer
Pregunta 31
Pregunta
¿Cuál es la función del CEPSE (Consejo de Participación Social en la Educación)?
Pregunta 32
Pregunta
Menciona las características de la etapa 1 de 0 a 3 años:
Respuesta
-
Muy activos
-
se frustran con facilidad
-
siguen siendo dependientes.
-
desarrollan destrezas lingüísticas y motricidad fina.
Pregunta 33
Pregunta
Menciona las características de la Etapa 2 (2° preescolar a 2° primaria)
Respuesta
-
desarrollo de la imaginación.
-
periodos de atención más largos.
-
apropiación del lenguaje escrito.
-
crece su curiosidad sobre el mundo.
Pregunta 34
Pregunta
¿A que se refiere la Educación Inclusiva?
Respuesta
-
garantiza el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de todos los estudiantes.
-
puesta en práctica de un conjunto de acciones orientadas a eliminar o minimizar las BAP.