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Descripción
Test por Narcisa Aranda Núñez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Narcisa Aranda Núñez
hace alrededor de 3 años
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Pregunta 1
Pregunta
1. La pedagogía como ciencia de la Educación, ¿en qué se constituye?
Respuesta
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A) Una reflexión teórica que no se limita a la transmisión práctica de los saberes, el currículo y los contenidos.
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B) La resistencia entre los actores, el poder, los actores, la ética, la libertad y su trascendencia.
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C) En la reflexión de los actores que transmiten los contenidos basados en el currículo y sus contenidos.
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D) La resistencia del aprendiz para involucrarse en la práctica de los saberes, la ética y su trascendencia
Pregunta 2
Pregunta
2. La pedagogía como ciencia de la Educación, ¿en qué se centra?
Respuesta
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A) Una reflexión teórica que no se limita a la transmisión práctica de los saberes, el currículo y los contenidos.
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B) La resistencia entre los actores, el poder, los actores, la ética, la libertad y su trascendencia.
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C) En la reflexión de los actores que transmiten los contenidos basados en el currículo y sus contenidos.
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D) La resistencia del aprendiz para involucrarse en la práctica de los saberes, la ética y su trascendencia.
Pregunta 3
Pregunta
3. La pedagogía como ciencia de la Educación, ¿De qué se ocupa?
Respuesta
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A) De la reflexión teórica que no se limita a la transmisión práctica de los saberes, el currículo y los contenidos.
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B) Organizar, trabajar y explicar la transmisión y apropiación de los saberes, tanto de la óptica del aprendizaje como de la enseñanza.
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C) En la reflexión de los actores que transmiten los contenidos basados en el currículo y sus contenidos.
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D) La resistencia del aprendiz para involucrarse en la práctica de los saberes, la ética y su trascendencia.
Pregunta 4
Pregunta
4. La pedagogía como ciencia de la Educación, ¿Cómo surge?
Respuesta
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A) De la reflexión teórica que no se limita a la transmisión práctica de los saberes, el currículo y los contenidos.
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B) Organizar, trabajar y explicar la transmisión y apropiación de los saberes, tanto de la óptica del aprendizaje como de la enseñanza.
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C) De la necesidad social para educar las nuevas generaciones, para reproducir la cultura y generar nuevas ideas sobre la comprensión teórica y la generalización de la experiencia.
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La resistencia del aprendiz para involucrarse en la práctica de los saberes, la ética y su trascendencia para la apropiación de los saberes.
Pregunta 5
Pregunta
5. ¿Cuál es el objeto de estudio de la educación como ciencia?
Respuesta
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A) Estar más cerca del sujeto formando una sola esencia.
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B) El conjunto de relaciones que surgen a niveles singulares y particulares.
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C) Las relaciones que tiene el sujeto como ser antropológico
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D) Buscar al sujeto a través de los diferentes niveles de complementariedad
Pregunta 6
Pregunta
6. ¿El objeto de estudio de la Pedagogía, cómo está determinada?
Respuesta
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A) Estar más cerca del sujeto formando una sola esencia.
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B) Por el conjunto de relaciones que surgen a niveles singulares y particulares.
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C) Las relaciones que tiene el sujeto como ser antropológico
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D) Buscar al sujeto a través de los diferentes niveles de complementariedad.
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