386-410

Descripción

Test sobre 386-410, creado por M B el 08/11/2021.
M B
Test por M B, actualizado hace más de 1 año
M B
Creado por M B hace alrededor de 3 años
1142
0

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Selectați afirmațiile corespunzătoare datelor statistice de tip „pereche”:
Respuesta
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la aceeași subiecți
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la diferiți subiecți
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la subiecți selectați prin metoda perechilor
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la părinți și copii
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la profesori și studenți

Pregunta 2

Pregunta
Selectați testele statistice neparametrice:
Respuesta
  • Wilcoxon
  • Fischer-Snedecor
  • Mann-Whitney
  • Student
  • ANOVA

Pregunta 3

Pregunta
Identificați testele statistice parametrice:
Respuesta
  • Wilcoxon
  • ANOVA
  • Fischer-Snedecor
  • Mann-Whitney
  • Student

Pregunta 4

Pregunta
Selectaţi condiţiile de utilizare a testelor parametrice:
Respuesta
  • distribuția de eșantion respectă distribuţia normală
  • normalitatea distribuţiei de eșantion poate fi testată
  • distribuția de eșantion nu respectă distribuţia normală
  • necesită cunoașterea valorilor mediei și abaterii standard
  • nu necesită cunoașterea valorilor mediei și abaterii standard

Pregunta 5

Pregunta
Selectaţi condiţiile de utilizare a testelor neparametrice:
Respuesta
  • distribuția de eșantion nu respectă distribuţia normală
  • normalitatea distribuţiei de eșantion nu poate fi testată
  • distribuția de eșantion respectă distribuţia normală
  • necesită cunoașterea valorilor mediei și abaterii standard
  • nu necesită cunoașterea valorilor mediei și abaterii standard

Pregunta 6

Pregunta
Selectaţi afirmaţiile corecte referitor la testul χ2
Respuesta
  • poate fi utilizat numai pentru un eșantion
  • poate fi utilizat pentru variabile masurate pe scala ordinală
  • poate fi utilizat pentru variabile măsurate pe scala de raport
  • poate fi utilizat pentru unu, două și mai mult de doua eşantioane
  • poate fi utilizat numai pentru două eşantioane

Pregunta 7

Pregunta
Selectaţi afirmaţiile corecte referitor la testul χ2
Respuesta
  • poate fi utilizat pentru date normal distribuite
  • poate fi utilizat pentru date pereche
  • este un test parametric robust
  • poate fi utilizat pentru analiza variabilelor calitative alternative
  • poate fi utilizat pentru datele măsurate pe scala nominală

Pregunta 8

Pregunta
Selectați afirmațiile corecte referitor la testul Mann-Witney:
Respuesta
  • este unul din cele mai puternice teste neparametrice
  • este unul din cele mai puternice teste parametrice
  • poate fi utilizat numai în eşantioane mari
  • necesită numai măsurători de tip rang
  • nu este interesat de normalitatea distribuţiei datelor

Pregunta 9

Pregunta
Selectaţi conceptele, utilizate în testarea semnificaţiei mărimilor relative şi medii:
Respuesta
  • eroarea standard şi intervalul de încredere
  • eroarea standard şi amplitudinea relativă
  • testul de semnificaţie şi pragul de semnificaţie
  • eroarea standard şi eroarea limită
  • nivelul de semnificaţie şi nivelul de încredere

Pregunta 10

Pregunta
Selectați modalitățile de creştere a exactităţii estimărilor:
Respuesta
  • creşterea omogenitătii totalităţii statistice
  • mărirea volumului colectivităţii supuse studiului
  • micşorarea valorii erorii standard
  • creşterea valorii abaterii standard
  • creşterea valorii pragului de semnificaţie

Pregunta 11

Pregunta
Selectați afirmațiile corecte cu privire la datele statistice independente:
Respuesta
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la aceeași subiecți
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la diferiți subiecți
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la subiecți selectați prin metoda perechilor
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la părinți și copii
  • sunt rezultatul măsurării repetate ale parametrilor la profesori și studenți

Pregunta 12

Pregunta
Selectați testul potrivit pentru determinarea legăturii dintre calificativul semestrial acordat și nota la examen:
Respuesta
  • coeficientul de asociere Yulle
  • coeficientul de corelație Mann-Whitney
  • coeficientul de corelație Student
  • coeficientul de corelație Pearson
  • coeficientul de corelație Spearman

Pregunta 13

Pregunta
Selectaţi afirmaţia greșită referitor la graficul de corelaţie:
Respuesta
  • are aspectul unui nor de puncte
  • se mai numeşte şi corelogramă
  • arată forma şi intensitatea precisă a legăturii
  • indică existenţa sau lipsa legăturii
  • arată sensul şi intensitatea aproximativă a legăturii

Pregunta 14

Pregunta
Urmare testării semnificaţiei coeficientului de corelaţie a fost obținută valoarea t=3,46, valoarea critică t pentru p<0,05 fiind 2,06. Selectați concluzia corectă:
Respuesta
  • coeficientul de corelaţie este nesemnificativ
  • coeficientul de corelaţie este dubios
  • coeficientul de corelaţie este semnificativ
  • coeficientul de corelaţie este important
  • coeficientul de corelaţie este neimportant

Pregunta 15

Pregunta
Selectați caracteristicile corelogramei în cazul legăturii de corelaţie directe:
Respuesta
  • norul de puncte se dispune fuziform, oblic de sus în jos
  • norul de puncte se dispune fuziform, oblic de jos în sus
  • norul de puncte se dispune fuziform, oblic de la stânga la dreapta
  • norul de puncte se dispune fuziform, oblic de la dreapta la stânga
  • punctele se dispun pe toată reţeaua grafică

Pregunta 16

Pregunta
Selectați indicatorul recomandat pentru aprecierea legăturilor de corelaţie liniare:
Respuesta
  • raportul de corelaţie
  • coeficientul de convergenţă
  • coeficientul de corelaţie
  • coeficientul de regresie
  • coeficientul de variaţie

Pregunta 17

Pregunta
Selectați indicatorul recomandat pentru aprecierea legăturilor de corelaţie neliniare:
Respuesta
  • raportul de corelaţie
  • raportul de convergenţă
  • coeficientul de corelaţie
  • raportul de regresie
  • raportul de variaţie

Pregunta 18

Pregunta
Precizați ce denotă valoarea coeficientului de corelaţie „±1”:
Respuesta
  • corelaţie slabă între fenomene
  • corelaţie perfectă între fenomene
  • corelaţie puternică între fenomene
  • corelaţie medie între fenomene
  • corelaţie relativă între fenomene

Pregunta 19

Pregunta
Alegeţi afirmaţia greșită despre coeficientul de corelaţie liniară:
Respuesta
  • este un indicator sintetic al intensităţii legăturii dintre două fenomene
  • are valori cuprinse în intervalul [-1,1]
  • poate fi calculat numai pentru caracteristici cantitative
  • este semnificativ în cazul legăturilor neliniare
  • este semnificativ în cazul legăturilor liniare

Pregunta 20

Pregunta
Selectați testul potrivit pentru determinarea legăturii dintre vârsta de gestație și greutatea la naștere:
Respuesta
  • coeficientul de asociere Yulle
  • coeficientul de corelație Mann-Whitney
  • coeficientul de corelație Student
  • coeficientul de corelație Pearson
  • coeficientul de corelație Spearman

Pregunta 21

Pregunta
Selectați tipurile de corelație după natura relaţiei de cauzalitate:
Respuesta
  • liniare
  • funcţionale
  • directe
  • statistice
  • inverse

Pregunta 22

Pregunta
Selectați tipurile de corelație după formă legătura de corelaţie:
Respuesta
  • liniară
  • pozitivă
  • negativă
  • curbilinie
  • directă

Pregunta 23

Pregunta
Selectați afirmațiile valabile pentru corelaţiile statistice:
Respuesta
  • sunt vremelnice
  • pot fi numai într-un singur sens
  • sunt permanente
  • unei valori numerice a variabilei X corespunde o medie a valorilor variabilei Y
  • unei valori numerice a variabilei X îi corespunde strict o valoare a variabilei Y

Pregunta 24

Pregunta
Selectați testul potrivit pentru determinarea legăturii dintre gravitatea pneumoniei și numărul de complicații ale acestea:
Respuesta
  • coeficientul de corelație Pearson
  • coeficientul de asociere Yulle
  • coeficientul de corelație Spearman
  • coeficientul de corelație Student
  • coeficientul de corelație Mann-Whitney
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

Mapas mentales con ExamTime
Nazareth Olivo
Esquemas
Ximena Barrera
fichas de estudio
Guadalupe Reyes Soriano
Music and its most prominent types
Elina Sandoval
Vertebrate animals
Eliana Sandoval
Biochimie 101-120
Rodion Stoev
Bulbul rahidian, puntea, cerebelul – conformație externă, structură
T Adela
Tejidos básicos
Andrea Celedón
INTERPRETAR FUNCIONES Y ECUACIONES APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN
Danny Aguilar
Procesele de adaptare si compensare 1-27
Yanosh Yanosh