Trying stuff

Descripción

Test sobre Trying stuff, creado por Vlad ick el 11/12/2021.
Vlad ick
Test por Vlad ick, actualizado hace más de 1 año
Vlad ick
Creado por Vlad ick hace casi 3 años
840
0

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
La frecvente joase banda de trecere este limitată de:
Respuesta
  • capacitățile interne a elementului active și capacitățile parazitare a montajului
  • capacitățile condensatoarelor de separare a semnalului variabil
  • rezistențele divizorului de tensiune

Pregunta 2

Pregunta
Tensiunea necesară la intrarea amplificatorului pentru a obţine la ieşire tensiune sau putere nominală care caracterizează amplificatoarele de putere și se exprimă în unități de tensiune se numește
Respuesta
  • Distorsiune
  • Sensibilitate
  • Raport Semnal /Zgomot

Pregunta 3

Pregunta
În regim dinamic de funcționare, la frecvenţa pentru care amplificatorul a fost proiectat să aibă o amplificare maximă, pentru construirea Schemei echivalente capacitățile de cuplare se pot reprezenta ca
Respuesta
  • O scurtcircuitare
  • O reactanță
  • O impedanță

Pregunta 4

Pregunta
Clasa de funcţionare se defineşte în funcţie de intervalul de timp, τc, dintr-o perioadă T a semnalului care este amplificat în care elementul activ (tranzistorul) se află în stare de conducţie. O jumătate de perioadă tranzistorul lucrează în zona activă şi o jumătate de perioadă este blocat. Semnalul de ieşire arată ca un semnal redresat monoalternanţă dar este amplificat. Amplificatorul de clasa
Respuesta
  • C
  • B
  • A

Pregunta 5

Pregunta
În imaginea alăturată este prezentat simbolul grafic convențional a
Respuesta
  • Amplificatorului cu emitor comun
  • Amplificatorului repetor pe emitor
  • Amplificatorului operațional

Pregunta 6

Pregunta
Formula alăturată ne reprezintă coeficientul de amplificare în
Respuesta
  • Curent
  • Putere
  • Tensiune

Pregunta 7

Pregunta
Formala data reprezinta coeficientul de amplificare in
Respuesta
  • Tensiune
  • Putere
  • Curent

Pregunta 8

Pregunta
Schema de amplificare. Raportul dintre mărimea electrică de ieşire şi mărimea electrică de intrare se numește
Respuesta
  • Banda de frecvență
  • Coeficient de amplificare
  • Gama dinamică

Pregunta 9

Pregunta
Amplificatorul de curent continuu. Tranzistorul compus format dintr-o combinație de doi tranzistori complementari p-n-p și n-p-n se numește tranzistor compus
Respuesta
  • Schottky
  • Darlington
  • Super-G

Pregunta 10

Pregunta
În imaginea alăturată este prezentat schema echivalentă a unui amplificator opeațional
Respuesta
  • Real
  • Diferențial
  • Ideal

Pregunta 11

Pregunta
Amplificatorul de curent continuu în imaginea alăturată este reprezentată β (coeficientul de amplificare în curent continuu) echivalent a tranzistorului compus
Respuesta
  • Super-G
  • Schottky
  • Darlington

Pregunta 12

Pregunta
La reacția negativă amplitudinea amplificării scade, dar reacția negativă are următoarele avantaje
Respuesta
  • creșterea amplitudinii şi a benzii de frecvență amplificată
  • mărirea distorsiunilor lineare micșorarea benzii de frecvență amplificată
  • micșorarea distorsiunilor neliniare creșterea benzii de frecvență amplificată

Pregunta 13

Pregunta
Se dă etajul de amplificare cu emitor comun funcția predefinită a capacității CE
Respuesta
  • pentru stabilizarea termică a punctului static de funcționare
  • scurtcircuit spre borna de împămăntare pentru componenta variabilă a curentului de emitor
  • capacitate de cuplaj între etjele de amplificare

Pregunta 14

Pregunta
Tranzistorul cu efect de cîmp TEC-j pentru comandare curentului de drenă joncțiunea p-n a grilei se polarizează
Respuesta
  • Invers
  • Cu o tensiune de 0.65V
  • Direct

Pregunta 15

Pregunta
În imaginea alăturată este reprezentată schema echivalentă a unui amplificator operațional
Respuesta
  • Ideal
  • Diferențial
  • Real

Pregunta 16

Pregunta
În desenul alăturat este reprezentat simbolul
Respuesta
  • TEC-J cu canal de tip n
  • TEC-MOS cu canal inițial de tip n
  • TEC-MOS cu canal inițial de tip p

Pregunta 17

Pregunta
Amplificarea în curent continuu în schema alăturată este reprezentat tranzistorul compus
Respuesta
  • Schottky
  • Super-G
  • Darlington

Pregunta 18

Pregunta
La frecvente înalte banda de trecere este limitată de:
Respuesta
  • rezistențele divizorului de tensiune
  • capacitățile interne a elementului active și capacitățile parazitare a montajulu
  • capacitățile condensatoarelor de separare a semnalului variabil

Pregunta 19

Pregunta
Se dă etajul de amplificare cu emitor comun ce funcție au rezistențele R1 şi R2
Respuesta
  • exclud influenta sursei de semnal şi a sarcinii asupra regimului de repaos
  • servesc pentru stabilizarea termică a punctului static de funcționare
  • formează divizor de tensiune care asigură componenta continuă a tensiunii bazei

Pregunta 20

Pregunta
Pentru Amplificatorul Operațonal ideal impedanța de intrare este
Respuesta
  • Zero
  • O valoare nedeterminată
  • Infinită

Pregunta 21

Pregunta
Reacții la etajul de amplificare este:
Respuesta
  • aplicarea unei tensiuni continue peste componenta alternativă la ieșirea semnalului din etajul de amplificare
  • aplicarea semnalului sau a unei părți a semnalului de ieșire înapoi la intrarea etajului de amplificare
  • aplicarea pe ieșirea etajului de amplificare a semnalului în antifază la semnalul de ieșire

Pregunta 22

Pregunta
Diferența între filtru C cu redresor monoalternanță și filtru C cu redresor bialternanță
Respuesta
  • condensatorul se descarcă mai lent în timpul intervalelor scurte dintre pulsuri
  • în cazul redresorului bialtenanță are loc o perdere mai mare de energie
  • crește pierderea energiei prin efectul Joule

Pregunta 23

Pregunta
Clasa de funcţionare se defineşte în funcţie de intervalul de timp, τc, dintr-o perioadă T a semnalului care este amplificat în care elementul activ (tranzistorul) se află în stare de conducţie. Tranzistorul lucrează în zona activă mai puţin decât o jumătate de perioadă a semnalului aplicat la intrare. La ieşire el are aspectul unor vârfuri de sinusoidă. Amplificatorul de clasa
Respuesta
  • A
  • B
  • C

Pregunta 24

Pregunta
Se dă etajul de amplificare cu emitor comun funcția predefinită a rezistenței RE
Respuesta
  • scurtcircuit spre borna de împămăntare pentru componenta variabilă a curentului de emitor
  • capacitate de cuplaj între etjele de amplificare
  • pentru stabilizarea termică a punctului static de funcționare

Pregunta 25

Pregunta
Stabilizatorul de tensiune paralel se numește paralel deoarece
Respuesta
  • În serie cu mișcarea curentului este amplasată o rezistență R de limitare a curentului
  • Elementul activ este conectat în paralel cu ieşirea stabilizatorului
  • În calitate de element activ se utilizează un tranzistor

Pregunta 26

Pregunta
Factorul de amplificare în tensiune a etajului în conexiune colector comun poate fi
Respuesta
  • Au = 10
  • Au = 100
  • Au = 1

Pregunta 27

Pregunta
Amplificatorul de curent continuu în imaginea alăturată este reprezentată β (coeficientul de amplificare în curent continuu) echivalent a tranzistorului compus
Respuesta
  • Super-G
  • Darlington
  • Schottky

Pregunta 28

Pregunta
Tranzistor cu efect de câmp cu poartă izolată se mai numește tranzistorul
Respuesta
  • a. TEC-j cu canal indus
  • b. TEC-MOS
  • c. TEC-j cu canal de tip p

Pregunta 29

Pregunta
Porțiunea de valori între tensiunea de ieşire şi cea de intrare unde este o relaţie de directă proporţionalitate şi forma de undă a semnalului de ieşire este similară formei de undă a semnalului de intrare reprezintă
Respuesta
  • a. Gama dinamică
  • b. Coeficientul de amplificare
  • c. Banda de trecere

Pregunta 30

Pregunta
Se definește banda de trecere (sau banda de frecvențe) a unui amplificator ca:
Respuesta
  • a. diferența dintre frecvențele la care factorul de amplificare scade la din valoarea sa maximă
  • b. amplitudinea maximală la care frecvența de amplificat este optimală
  • c. diferența între valoarea maxima și minimă a frecvențelor de amplificat

Pregunta 31

Pregunta
Amplificatorul de semnal mic poate avea unul sau mai multe etaje de amplificare astfel între etajele amplificatorului se amplasează
Respuesta
  • a. Condensatoare
  • b. Elementul activ tranzistorul
  • c. Rețeaua de rezistoare

Pregunta 32

Pregunta
În schema alăturată este datetajul de amplificare cu
Respuesta
  • a. Colector comun
  • b. Bază comună
  • c. Emitor comun

Pregunta 33

Pregunta
Pentru Amplificatorul Operațional real impedanța de intrare este
Respuesta
  • Zero
  • Foarte mică
  • Foarte mare

Pregunta 34

Pregunta
Schema echivalentă a Amplificatorului Operaționalunde insemnarea AD reprezintă
Respuesta
  • a. Etajul diferențial de amplificare
  • b. Etajul intermediar de amplificare
  • c. Etajul final de amplificare

Pregunta 35

Pregunta
Schema de amplificare. Deformarea semnalului de ieşire depinde atât de amplitudinea semnalului de intrare cât şi de
Respuesta
  • Aplicarea semnalului sau a unei pârți a semnalului înapoi la intrarea etajului de amplificare
  • Poziţia punctului static de funcţionare pe caracteristica de transfer
  • Rezistența de sarcină aplicată pe ieșirea amplificatorului

Pregunta 36

Pregunta
Neajunsul de bază a redresorului bialternanță cu priză mediană
Respuesta
  • a. căderea dublă de tensiune pe diode
  • b. Necesitatea transformatorului special
  • c. riple factor redus

Pregunta 37

Pregunta
Etajul de amplificare în emitor comun este un etaj inversor aceasta înseamnă că
Respuesta
  • a. defazajul între semnalul de intrare şi de ieșire este de 180 grade
  • b. amplifică semnalul de intrare în aceiași fază ca şi semnalul de intrare
  • c. schimbă cu locurile plusul cu minusul în semnal de intrare

Pregunta 38

Pregunta
Clasa de funcţionare se defineşte în funcţie de intervalul de timp, τc, dintr-o perioadă T a semnalului care este amplificat în care elementul activ (tranzistorul) se află în stare de conducţie. Tranzistorul se află tot timpul în stare de conducţie în zona activă. Amplificatorul de clasa
Respuesta
  • A
  • C
  • B

Pregunta 39

Pregunta
Amplificatorul electronic – este un cuadripol (circuit electronic prevăzut cu o poartă de intrare şi o poartă de ieşire), care are rolul de
Respuesta
  • a. Forma defazaj între senalul de intrare și semanlul de ieșire
  • Asigura forma stabilă a semnalului de ieșire
  • c. Forma în circuitul de ieşire o putere mai mare decât cea din circuitul de intrare

Pregunta 40

Pregunta
În regim dinamicde funcționare a amplificatorului sursa de tensiune continuă, pentru construirea schemei echivalente, se echivalează cu
Respuesta
  • a. O reactanță
  • b. O impedanță
  • c. O scurtcircuitare

Pregunta 41

Pregunta
Schema de amplificare. Elementul care are ca scop separarea semnalului de curent alternativ de componenta continuă de polarizare se numește
Respuesta
  • a. Elementul activ
  • b. Rețea de rezistoare
  • c. Elemente de cuplaj şi separare galvanică

Pregunta 42

Pregunta
Factorul de amplificare a în tensiune pentru etajul de amplificare repetor pe emitor este de
Respuesta
  • Au = 1
  • Au = 3
  • Au = 2

Pregunta 43

Pregunta
Repetor pe emitor se numește etajul de amplificare care:
Respuesta
  • a. au impedanța de intrare mare şi faza semnalului de intrare corespunde fazei semnalului de ieșire
  • b. au impedanța de ieșire mare şi faza semnalului de intrare corespunde fazei semnalului de ieșire
  • c. au factorul de amplificare unitar şi faza semnalului de ieșire corespunde fazei semnalului de intrare

Pregunta 44

Pregunta
Etaj repetor pe emitor poate fi numit etajul de amplificare cu conectarea tranzistorului în
Respuesta
  • a. colector comun
  • b. emitor comun
  • c. baza comuna

Pregunta 45

Pregunta
Clasificarea amplificatoarelor după elementele active foloste se face după
Respuesta
  • a. Cu cuplaj RC
  • b. De tensiune
  • c. Cu tranzistoare
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

Cómo Preparar los Exámenes
maya velasquez
Examen Metabolismo
Diego Santos
Comparación entre Platón y Aristóteles
maya velasquez
Immanuel Kant
maya velasquez
Características de la literatura del Siglo XVIII
maya velasquez
¡Test de nivel de francés oficial! Blog de la Traducción y de los Idiomas.
Julien Bourdeau
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Lety_Vazquez
TEST DE ANATOMIA (HUESOS)
patotigre199
Técnicas de Recolección de Datos
Karen Dubón
Examen Teórico Bioestadistica
gazquez
Infografía: Los seis (6) principios de la estrategia del océano azul. Proyecto de innovación.
Blanca López