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Descripción
Test por mercedes atoche, actualizado hace más de 1 año
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Creado por mercedes atoche
hace más de 2 años
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Pregunta 1
Pregunta
La investigación educativa puede englobarse, desde el punto de vista general, dentro de la investigación en:
Respuesta
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Ciencias naturales.
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Ciencias sociales.
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Tecnología.
Pregunta 2
Pregunta
Según la intensidad del cambio en los tipos de innovaciones educativas, las innovaciones pueden ser:
Respuesta
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Variables o invariables.
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Esenciales o accidentales.
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Fundamentales o revolucionarias.
Pregunta 3
Pregunta
El paradigma interpretativo pretende:
Respuesta
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Comprender e interpretar la realidad, los significados y las intenciones de las personas (para construir un nuevo conocimiento).
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Se centra en aspectos observables y que se pueden cuantificar, adaptando el modelo de investigación propio de las Ciencias Físico-Naturales a las ciencias Sociales.
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Pretende transformar / mejorar la sociedad, utilizando a menudo estrategias de reflexión sobre la práctica por parte de los propios actores (se busca el cambio social).
Pregunta 4
Pregunta
Sobre qué principios se rige el DUA:
Respuesta
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Principio I,II,III. El qué, el cómo y el por qué
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Principio I,II,III. El qué, el cómo y el para qué.
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Principio I, II, III, IV. El qué, el cómo, el por qué y el para qué.
Pregunta 5
Pregunta
¿Cuáles son los estándares con criterios claros que nos permitan valorar la calidad de plataformas de formación virtuales?
Respuesta
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Técnicos y tecnológicos.
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Pedagógicos/didácticos y personales.
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La opción a y b son correctas.
Pregunta 6
Pregunta
Los PRINCIPIOS de la orientación académico-profesional son (Grañeras y Parra, 2009):
Respuesta
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Prevención, desarrollo e intervención social.
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Prevención, implementación y desarrollo personal.
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Prevención, desarrollo y evaluación.
Pregunta 7
Pregunta
Este paradigma surge como propuesta para superar el reduccionismo de las perspectivas cuantitativas, proponiendo una mejora de los procesos educativos, investigando en la práctica y desde la práctica:
Respuesta
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Paradigma humanistico-interpretativo.
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Paradigma cualitativo socio-crítico.
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Paradigma empirico-analitico.
Pregunta 8
Pregunta
Según el Modelo de Realización de Rimari, la reestructuración:
Respuesta
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Afecta a la estructura del sistema, modifican los roles y las relaciones interpersonales.
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Es la sucesiva modificación de la estructura o modo de operar existente.
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c) En mayor o menor medida produce una innovación que mejora el sistema cuando se elimina cierto elemento, modelo de comportamiento o viejo hábito.
Pregunta 9
Pregunta
Según el grado de control del observador se pueden distinguir:
Respuesta
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Observación no participante.
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Observación participante.
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Observación natural, estructurada o experimento de campo.
Pregunta 10
Pregunta
Según Moreno, Martínez y González (2014), ¿Cuál NO es una principal causa que produce inaccesibilidad a las TIC para determinadas personas?
Respuesta
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Falta de sensibilidad y responsabilidad tecnológica de las organizaciones.
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Situaciones en las que, siendo conscientes de las posibles barreras, no se sabe cómo hacer esas tecnologías accesibles.
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Conocimiento de las barreras de acceso para algunas personas.
Pregunta 11
Pregunta
Los cuatro principios que proporcionan la accesibilidad a la web son:
Respuesta
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Perceptibilidad, operabilidad, comprensibilidad y robustez.
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Viabilidad, fiabilidad, perceptibilidad y comprensibilidad.
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Sensibilidad, responsabilidad, operabilidad y comprensibilidad.
Pregunta 12
Pregunta
Lo más valorado por las familias en el trabajo de orientación según Cano y García (2010):
Respuesta
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Intervención en la Acción Tutorial.
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Docencia.
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Diagnóstico.
Pregunta 13
Pregunta
La prevención, intervención y desarrollo son:
Respuesta
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Principios básicos de la Orientación Educativa.
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Principios básicos de la Orientación Vocacional.
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Ninguna es correcta.
Pregunta 14
Pregunta
¿Cuáles son los tipos de innovaciones educativas según el modelo de realización?
Respuesta
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Adición, reforzamiento, eliminación, sustitución, alteración y reestructuración.
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Innovaciones marginales o incrementales, innovaciones adicionales o disruptivas e innovaciones fundamentales o revolucionarias.
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Adición, reforzamiento, sustitución, alteración y reestructuración.
Pregunta 15
Pregunta
La definición “es un espacio electrónico en el que convergen educadores y alumnos a través de medios de comunicación sincrónica y asincrónica” corresponde a :
Respuesta
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Ambiente Virtual de Aprendizaje.
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Aprendizaje E- Learning.
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Entorno Virtual de Aprendizaje.
Pregunta 16
Pregunta
En Europa, la principal organización que habla del Diseño Universal o Diseño para Todos es:
Respuesta
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CAST.
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Design for All Europe.
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NCUDL (National center on universal design for learning).
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