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Descripción
Test por Adan Gomez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Adan Gomez
hace más de 8 años
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Pregunta 1
Pregunta
Una misión importante de la enseñanza como disciplina normativa en cuanto a los recursos didácticos es:
Respuesta
-
Jerarquizar las acciones didácticas posibles para el desarrollo de una clase para la utilización de la menor cantidad de recursos posibles
-
Ordenar los recursos o medios de los que se dispone y en caso de no poseerlos buscarlos para la consecución de los fines a los que se quiere servir
-
Jerarquizar la menor cantidad de recursos posibles y las acciones didácticas para el desarrollo de una clase
-
Ordenar las acciones didácticas para la consecución de la mayor cantidad de recursos disponibles en el medio para la consecución de los fines a los que se quiere servir
Pregunta 2
Pregunta
El modelo didáctico es pues un recurso para el desarrollo técnico del aprendizaje
Respuesta
- True
- False
Pregunta 3
Pregunta
Un modelo es una representación de la [blank_start]realidad[blank_end] que supone un alejamiento o distanciamiento de la misma. Es representación conceptual, [blank_start]simbólica[blank_end] y por lo tanto, indirecta que al ser necesariamente [blank_start]esquemática[blank_end] se convierte en una [blank_start]representación[blank_end] parcial y selectiva de esa realidad
Respuesta
-
realidad
-
simbólica
-
esquemática
-
representación
Pregunta 4
Pregunta
El modelo es un [blank_start]esquema[blank_end] mediador entre la realidad y el [blank_start]pensamiento[blank_end], entre el mundo y la ciencia. es el filtro de información que buscaremos en la [blank_start]realidad[blank_end], una estructura en torno a la que organizar el conocimiento.
Respuesta
-
esquema
-
enlace
-
puente
-
estilo
-
pensamiento
-
instituto de formación
-
ente educativo
-
docente
-
realidad
-
escuela
-
mente
-
didáctica
Pregunta 5
Pregunta
Para Belth los modelos educacionales es un tipo diferenciado de [blank_start]educación[blank_end] que tiene una cierta coherencia interna y que produce unos efectos singulares en tanto despierta una dinámica particular en los [blank_start]sujetos[blank_end] y en el [blank_start]medio[blank_end]
Respuesta
-
educación
-
metodología
-
didáctica
-
métodos
-
sujetos
-
recursos
-
estudios
-
objetivos
-
medio
-
estudiante
-
ciclo formativo
-
final del proceso educativo
Pregunta 6
Pregunta
Escribe al lado de cada recorte a que modelo didáctico según Belth (Naturalista, Escolástico, Experimental o Dialogístico) pertenecen las características señaladas:
Respuesta
-
experimental
-
dialogístico
-
escolástico
-
naturalista
Pregunta 7
Pregunta
Según H. Frank un modelo didáctico tiene las siguientes dimensiones:
Respuesta
-
Cuàl?
-
En dónde?
-
Cómo?
-
Que tipo de estudiante?
-
Para què?
-
De que manera?
-
Qué tipo de docente?
-
Cuál es el perfil del docente?
-
Cuál?
-
Dónde?
-
Qué tipo de software usar?
-
Virtual o Presencial?
-
Cuál?
-
Qué tipo de modelo didáctico usar?
-
Qué paradigma educativo seleccionar?
-
A quién?
-
Por qué medio?
-
Qué tipo de paradigma educativo usar?
-
Qué tipo de modelo didáctico seleccionar
-
Cuál?
-
Cuál es su relación con el PEI?
-
Qué?
-
Es necesario el uso de tecnología?
-
Utiliza recursos propios?
Pregunta 8
Pregunta
Los componentes de lo que Klausmeier llama situaciones de aprendizaje escolar son los siguientes:
Respuesta
-
Motivacion
-
Recapitulación
-
Saludo Inicial de la clase
-
Conducta Inicial
-
Conducta Final
-
Evaluacion
-
Tarea
-
Retroalimentación
-
Temática Principal
-
Objetivos de Aprendizaje
-
Conducta Intermedia
-
Especificación
-
Contenidos
-
Metodología
-
Medios
-
Interacción
-
Organización
Pregunta 9
Pregunta
La metodología es fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje situándose en el punto de fusión entre los :
Respuesta
-
Docentes y los estudiantes
-
Planes de Clase y la Clase propiamente dicha
-
Objetivos y los contenidos
-
Docentes, Directivos, Padres de familia y estudiantes
Pregunta 10
Pregunta
Las técnicas son procedimientos concretos dentro de un método
Respuesta
- True
- False
Pregunta 11
Pregunta
El Método expositivo consiste en la transmisión de [blank_start]contenidos[blank_end] formativos mediante la [blank_start]exposición oral[blank_end] del docente. La
actividad recae sobre éste, dejando al [blank_start]alumno[blank_end] un papel receptivo fundamentalmente
Respuesta
-
contenidos
-
exposición oral
-
alumno
Pregunta 12
Pregunta
El Método demostrativo consiste en la transmisión de [blank_start]contenidos[blank_end] a través de la [blank_start]demostración[blank_end] práctica
Respuesta
-
contenidos
-
metodologìas demostrativas
-
técnicas demostrativas
-
estrategias de enseñanza
-
habilidad
-
demostración
-
competencia
-
capacidad
Pregunta 13
Pregunta
En el Método interrogativo la comunicación entre [blank_start]alumno[blank_end] y formador se realiza a través de [blank_start]preguntas[blank_end], por lo que el alumno va encontrando paulatinamente los [blank_start]contenidos[blank_end] de aprendizaje
Respuesta
-
preguntas
-
opciones de respuesta
-
proyectos de aula
-
computadores con conectividad
-
contenidos
-
planteamientos didácticos
-
esquemas
-
procesos
-
alumno
-
padre de familia
-
plan de clase
Pregunta 14
Pregunta
El Método por descubrimiento es el Proceso pedagógico para llevar al alumno a:
Respuesta
-
Elaborar un proyecto de Aula a través de múltiples soluciones
-
Desarrollar muchas inquietudes alrededor de una temática
-
Encontrar una respuesta a una pregunta o una solución a un problema
-
Precisar contenidos conceptuales alrededor de una temàtica
Pregunta 15
Pregunta
La Enseñanza programada Se basa en la transmisión de conocimientos al alumno, utilizando métodos constructivistas programados y preparados adecuadamente de acuerdo al contexto sociocultural del estudiante
Respuesta
- True
- False
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