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Target setting misconceptions - Knowledge check.
Descripción
This resource is designed to check knowledge after completing target setting CPD.
Sin etiquetas
target
setting
misconceptions
teaching
learning
assessment
teaching
citizenship test
Test por
Alex Caldicott
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Alex Caldicott
hace más de 1 año
7
0
0
Resumen del Recurso
Pregunta 1
Pregunta
Target setting is beneficial for all learners, regardless of their skill level.
Respuesta
True
False
Pregunta 2
Pregunta
Setting ambitious targets for learners can lead to increased motivation and engagement in their learning.
Respuesta
True
False
Pregunta 3
Pregunta
Teachers should involve learners in the target setting process to ensure ownership and commitment to their goals.
Respuesta
True
False
Pregunta 4
Pregunta
Targets should be flexible and can be adjusted based on learners’ needs and progress throughout the course.
Respuesta
True
False
Pregunta 5
Pregunta
Target setting is solely the responsibility of the teacher, and learners don’t need to be aware of their individual targets.
Respuesta
True
False
Pregunta 6
Pregunta
It is better to set lower targets for learners to avoid creating unnecessary pressure and stress.
Respuesta
True
False
Pregunta 7
Pregunta
Targets should only focus on course criteria and not include personal development goals.
Respuesta
True
False
Pregunta 8
Pregunta
Regularly reviewing and discussing progress towards targets is essential for effective target setting.
Respuesta
True
False
Pregunta 9
Pregunta
Targets should be challenging, yet attainable, tailored to each learner’s skill level and needs.
Respuesta
True
False
Pregunta 10
Pregunta
Once a target is completed, there is no need to set a new one in the same area.
Respuesta
True
False
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