Psicología Social de los grupos

¿En qué consiste el esquema conceptual de Homans?

¿Cuáles son los tres elementos de la conducta según el esquema de Homans?

¿Cómo se define al grupo según Lewin?

¿Cuáles son las dos fuentes primigenias en el surgimiento de los grupos?

¿Cuáles son los 3 ejes fundamentales de la grupalidad?

Dentro de los tres ejes fundamentales de la grupalidad, se encuentra la actividad, esta se refiere a:

Dentro de los tres ejes de grupalidad encontramos a la interacción, es se refiere a:

¿Según Lewin qué es lo que distingue a la grupalidad?

¿Para qué se estudia a los grupos?

Uno de los ejes de la grupalidad es el sentimiento, en qué consiste este:

¿A qué se refiere el término de red social?

Explica la integración social.

¿Cómo actúa el individuo en una situación de grupo?

Explica el mecanismo psicológico de obediencia.

Explica el mecanismo psicológico de conformismo.

Explica el mecanismo psicológico de sumisión.

Explica el término de categorización.

Explica a qué se refiere la norma grupal.

Explica cuáles son las funciones del grupo.

La teoría grupal cumple dos funciones, una de ellas es la función emocional, la cual se refiere a:

Otra función del grupo es la función de tarea, la cual consiste en:

Explica los tres componentes de la realidad comparativa de los grupos.

Un componente de la realidad comparativa de los grupos es el componente cognitivo, el cual tiene como objetivo:

Otro componente de la realidad comparativa de los grupos es el componente evaluativo, el cual consiste en:

Otro componente importante de la realidad comparativa de los grupos es el componente emocional, el cual consiste en:

¿Cómo se define el objeto del grupo para Lewin?

¿Qué característica determina a un grupo donde su interdependencia dentro del juego de fuerzas presentes en el dicho grupo y que son parte del campo?

¿Cómo define Lewin al grupo?

Existen condiciones históricas y presentes que llevan a los individuos a formar grupos, donde existen dos fuentes primigenias en el surgimiento de los grupos, las cuales son:

¿Cuáles son las dos razones del determinismo psicológico y sociológico?

¿ A qué se refiere la Supremacía de lo social sobre lo individual?

Dentro del Holismo sociológico, la vida individual tiene su origen en la vida colectiva.

Las entidades grupales NO poseen características emergentes propias, singulares y distintivas (Holismo sociológico)

Los grupos tienen manifestaciones psíquicas propias: existen entidades psíquicas colectivas independientes de las puramente individuales.

La conciencia grupal (las manifestaciones psíquicas individuales) es fruto y resultado de la conciencia social.

Dentro del individualismo metodológico, el _______________ es el único motor del devenir histórico y la unidad de análisis de la ciencia social. Es la única realidad social existente.

• Los componentes últimos del mundo social no son individuos que actúan a la luz de sus rasgos y disposiciones.

Las tendencias sociales y las regularidades en la vida grupal devienen de disposiciones regulares de los individuos o de las situaciones.

El ________________________ debe ser entendido como una secuencia o suma de eventos independientes. El todo es, a la postre, la suma de partes relativamente independientes unas de otras.

Según Robert Bales aplico un instrumento para analizar la interacción dentro de los grupos, el cual determina que por medio de la interacción

¿Cuáles son las variables que intervienen en el proceso de interacción del grupo?

Autor de una de las obras clásicas de la teoría grupal, el grupo humano.

Según la teoría grupal de George G. Homans, maneja una definición que puede ser considerada como paradigmática

Según la perspectiva de la teoría grupal de George G. Homans, maneja una definición que puede ser considerada como paradigmática donde:

El paradigma naturalista, es aquella que en Psicología social ha estado fuertemente asociado a un conductismo que nos ha legado un modelo de sujeto que flota alegremente en el vacío (ahistoricismo) con el único impulso de sus fuerzas personales (individualismo), con el solo interés de sus motivos y necesidades individuales (hedonismo) y con el único objetivo de salir lo mejor parado, a título exclusivamente personal, en cualquier situación y circunstancia.

Completa la siguiente oración. Lo único real que hay en el grupo son ______________ y el resto es pura __________: el grupo es una _______________.

¿Qué es un paradigma?

¿Cómo se define al grupo psicológico?

¿Cuáles son las características del grupo primario? (Recuerde que puede haber más de una respuesta correcta)

Los grupos secundarios surgen de manera relativamente espontánea y libre bajo diferentes condiciones sociales e institucionales. Lo pueden hacer, y con frecuencia lo hacen, en ambientes de trabajo y en grandes organizaciones.

Debido a la proximidad física, el tamaño reducido del grupo y la duración de la relación, hay una tendencia al desarrollo de lazos emocionales, vínculos personales entre los miembros del grupo. Lo anterior corresponde al grupo:

Las características de los grupos _________________ están formados por una mayor cantidad de personas, cantidad que suele dificultar la interacción cara a cara, por lo que se tiene una relación más distante, más impersonal, menos íntima; esta relación suele estar previamente regulada por pautas y normas, lo que la aleja de la espontaneidad.

En un grupo_____________ se espera que la persona que ocupa una posición en él actúe de formas prescritas, sin importar el tipo de persona que sea.

Para comprender la dinámica de estos grupos _____________, es preciso saber que lo formal es lo planificado, lo regulado, lo instituido, lo coordinado calculadamente, lo especializado, lo jerarquizado y lo orientado racionalmente al logro de metas y objetivos; está centrado en el sistema y no en la persona.

Dentro de las características de los grupos ________ los roles giran en torno a las personas, y no las personas en torno a los roles. El ________ es sensible a las idiosincrasias de quienes lo conforman, la interacción fluye con espontaneidad sin estar previamente atada a una pauta más o menos fija y la dinámica se basa en acuerdos personales y prácticas habituales de relación y de _____________.

¿Cómo se define al grupo de referencia?

Se dice que los grupos ____________________ son los que proporcionan al sujeto los fundamentos más sólidos para formar y cambiar actitudes.

Explica a qué hace referencia la rivalidad social.

¿Cuáles son los dos paradigmas experimentales?

Uno de los dos paradigmas experimentales son los efectos de la audiencia, el cual se centra en:

Es el paradigma experimental que analiza la conducta cuando se produce en presencia de otras personas que están haciendo realizando la misma actividad.

Fue el autor del concepto de Facilitación social que se refiere a un fenómeno que se produce cuando los miembros del grupo ejecutan individualmente una actividad en presencia de otros que están haciendo lo mismo.

La facilitación social supone una _______________________ que actúa como adyuvante en la ejecución

Es un fenómeno que se produce cuando los miembros del grupo ejecutan individualmente una actividad en presencia de otros que están haciendo lo mismo.

La facilitación social, consiste en un incremento de la respuesta que proviene simplemente de ver u oír a los otros haciendo los mismos movimientos.

Zanjoc, tras un detenido estudio de un experimento realizado con hormigas, hace mención de los efectos de audiencia, los cuales consisten en:

Completa la siguiente oración. Dentro de los efectos de la audiencia, la presencia de ______________ favorece la emisión de respuestas ______________, y lo hace mediante la activación __________ de un proceso psicológicamente tan relevante como es el de la ________________: es justamente ésta la que se ve favorecida por la presencia de espectadores.

Una conclusión que se ha obtenido referencia a ____________________________, es que la presencia de los otros debilita la ejecución en tareas complejas, la hace menos precisa y más lenta, y la facilita en tareas fáciles.

Las ______________________ son fruto de la interacción como consecuencia de contactos, relaciones y negociaciones entre las personas.

El orden social no nos ha sido dado por el arte de ninguna magia, humana o divina, sino que ha entrado en funcionamiento gracias acuerdos entre las personas, y sólo ha podido ser constituido como consecuencia de contactos, relaciones y negociaciones entre ellas: las normas sociales; las normas sociales son fruto de la interacción.

Completa la siguiente oración. Una vez que las normas son establecidas, pasan a convertirse en un elemento central en: a) La percepción del mundo: norma como ___________________. b) La regulación de nuestra experiencia: norma como ____________________. c) La organización del campo estimular: norma como patrón de ______________________________. d) La definición de nuestras acciones: norma como ___________________.

¿Cómo define Lewin a la norma?

Para Lewin, resulta más fácil cambiar los hábitos ideológicos y sociales de un pequeño grupo tratado como un todo que cuando se trata de individuos aislados, es lo que Lewin dedujo de todos sus descubrimientos. Una de las razones por las que esto sucede parece consistir en que los individuos se sienten reacios a desviarse de las normas del grupo, y lo más probable es que cambien únicamente si cambia también el grupo.

¿A qué nos conduce la teoría de grupos de Lewin?

El experimento de Millgram Millgram, siendo un joven psicólogo puso un anuncio en el periódico solicitando voluntarios para un experimento y ofreciendo 4 dólares a quien deseara participar. Era un anuncio engañoso. Se dijo que era un experimento para evaluar la memoria, pero lo que en realidad se pondría a prueba era la obediencia o la resistencia a la autoridad de los participantes. A cada voluntario se le emparejó con otra persona y se les asignó un rola al azar, uno sería el profesor y otro el aprendiz. A continuación se les pone en habitaciones separadas. El procedimiento a seguir es simple, el profesor formula una pregunta al aprendiz y debe castigar cada respuesta errónea con una descarga eléctrica. El sistema de descargas funciona mediante un generador que transmite la electricidad a través de unos electrodos conectados al brazo del aprendiz. A cada respuesta equivocada, deberá aumentar la potencia de la descarga. Para demostrar que el mecanismo funciona, el investigador aplica al profesor la descarga de mínima potencia, así comprueba en su propia carne el castigo que aplicará al aprendiz. El investigador con su bata blanca es quien da las instrucciones, se convierte en la autoridad de referencia para los participantes. Las primeras descargas son fáciles de dar, el profesor pulsa el interruptor sin vacilar, pero con los primeros gritos, su tarea se vuelve más dura; algunos dudan, saben que están infringiendo dolor. Las voces de los aprendices pidiendo que los saquen de ahí cada vez son más fuertes. La situación se vuelve muy tensa. Cuando alguno de los profesores manifiesta su intención de abandonar, el investigador le insiste sin ni siquiera alzar la voz “El experimento requiere que continúes” o simplemente “Continúa”, estas simples frases son suficientes para que el 65% de los participantes lleve el experimento hasta el final. Sólo unos pocos deciden que no quieren seguir adelante. A pesar del progresivo aumento de los gritos de los aprendices, dos de cada tres voluntarios aplica la descarga de máxima potencia, sabiendo que existe un grave peligro para quien la recibe. Sin embargo, no todo es lo que parece, lo que no sabrá el voluntario hasta finalizar el experimento es que su pareja, el aprendiz, sólo es un actor, sus gritos y súplicas son pura comedia. La repartición de roles ha sido amañada para que todos los voluntarios ejerzan de profesores y todos los actores de aprendices, es una estrategia para que los voluntarios piensen que es a sus compañeros a los que se está poniendo a prueba. Este experimento se llevó a cabo en la Universidad de Yale a principios de los años 60. Los resultados son muy reveladores: sometidos a la autoridad, personas normales y corrientes pueden llegar a actuar con una crueldad extrema, el secreto es desprenderse de la responsabilidad; libres del sentido de culpa, aparece el lado más oscuro de la naturaleza humana.

¿Cuáles fueron sus resultados del experimento de Millgram?

El experimento fue diseñado para probar como la presión ejercida por compañeros (bien fuesen de trabajo u otros campos) hasta hacer que un sujeto se conforme, influía en el juicio y la individualidad de un sujeto de prueba.

Según el experimento de Asch hay dos formas básicas de reaccionar ante la presión del grupo, cuáles son:

Según el experimento de Asch una de las formas básicas de reaccionar ante la presión del grupo es la Independencia de juicio donde existen:

Según el experimento de Asch una de las formas básicas de reaccionar ante la presión del grupo es la sumisión o sometimiento donde: a. Debido a la distorsión del juicio: Se resume en el elemental principio de que “yo soy el equivocado, los otros, que son más, son los que tienen razón” Debido a la acción: La respuesta del individuo experimental es afectada por su posible marginación social

El tercer ensayo del experimento de Asch, el individuo experimental tiende a igualar las respuestas que sus compañeros han dicho anteriormente, aunque no sean las correctas. Es decir, el sujeto niega la evidencia de sus propios ojos y cede a la influencia del grupo. Asch encontró que los sujetos siguieron al grupo en el 37% de las pruebas críticas, pero descubrió, a través de entrevistas, que seguían al grupo por razones diferentes