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INTRODUCCIÓN La EP es una etapa educativa que comprende [blank_start]6 cursos académico[blank_end]s que se cursaran ordinariamente entre los 6 y los 12 años de edad. La finalidad de la EP es facilitar a los alumnos:  los aprendizajes de la [blank_start]expresión y comprensión oral[blank_end]  la lectura, la escritura[blank_start], el cálculo[blank_end]  la adquisición de nociones básicas de la [blank_start]cultura,[blank_end]  y el hábito de convivencia, [blank_start]así como los de estudio y trabajo,[blank_end]  el sentido artístico, [blank_start]la creatividad y la afectividad,[blank_end]  con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la ESO. En lo que se refiere a leyes de educación, cabe destacar que hoy en día existen dos leyes educativas vigentes. La Ley [blank_start]Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,[blank_end] de Educación y la [blank_start]Ley Orgánica 8/2013,[blank_end] de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Además, tenemos que tener en cuenta el [blank_start]Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero[blank_end], por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria. Y, por último, cabe destacar que la Comunidad Autónoma de La Rioja con su autonomía pedagógica desarrolla el [blank_start]Decreto 24/2014, de 13 de junio[blank_end], por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la [blank_start]Comunidad Autónoma de La Rioja[blank_end]. Para conseguirlo, nosotros como docentes tenemos que tener una formación básica sobre los conocimientos esenciales de [blank_start]la psicología evolutiva[blank_end] de los niños de EP. Estos conocimientos nos ayudarán a favorecer el desarrollo integral y armónico de los niños, en una etapa donde los avances son [blank_start]muy rápidos y las diferencias cognitiva[blank_end]s, [blank_start]motrices, afectivas y sociales[blank_end] son muy diferentes entre los primeros cursos y los últimos.

INTRODUCCIÓN La EP es una etapa educativa que comprende 6 cursos académicos que se cursaran ordinariamente entre los 6 y los 12 años de edad. La finalidad de la EP es facilitar a los alumnos:  los aprendizajes de la expresión y comprensión oral  la lectura, la escritura, el cálculo  la adquisición de nociones básicas de la cultura,  y el hábito de convivencia, así como los de estudio y trabajo,  el sentido artístico, la creatividad y la afectividad,  con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la ESO. En lo que se refiere a leyes de educación, cabe destacar que hoy en día existen dos leyes educativas vigentes. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Además, tenemos que tener en cuenta el Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria. Y, por último, cabe destacar que la Comunidad Autónoma de La Rioja con su autonomía pedagógica desarrolla el Decreto 24/2014, de 13 de junio, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de La Rioja. Para conseguirlo, nosotros como docentes tenemos que tener una formación básica sobre los conocimientos esenciales de la psicología evolutiva de los niños de EP. Estos conocimientos nos ayudarán a favorecer el desarrollo integral y armónico de los niños, en una etapa donde los avances son muy rápidos y las diferencias cognitivas, motrices, afectivas y sociales son muy diferentes entre los primeros cursos y los últimos.