Pregunta 1
Pregunta
La evaluación se ha convertido en un elemento esencial para:
Respuesta
-
Otorgar calificaciones numéricas a los alumnos.
-
Lograr las mejores condiciones para el aprendizaje.
-
Ambas respuestas son correctas.
-
Ninguna es correcta.
Pregunta 2
Pregunta
Existen tres situaciones en las que nos veríamos enfrentados a un problema de evaluación, elige la respuesta que no se corresponde:
Respuesta
-
En la medida en que una decisión depende de la elección entre diversas alternativas.
-
Cuando tengamos la necesidad de comprender algo.
-
Cuando nos vemos obligados a adoptar una postura observadora, sin tener que tomar ninguna decisión.
-
Cuando tengamos que determinar si un objeto o acción satisfacen las esperanzas que depositamos en en ella.
Pregunta 3
Pregunta
Qué autor, ha expresado el significado de la evaluación en los términos: "... recoger un conjunto de informaciones suficientemente pertinentes, válidas y fiables y ..., con vistas a la toma de una decisión".
Pregunta 4
Pregunta
Podemos identificar tres condiciones (componentes) que se requiere toda evaluación: informaciones (datos), criterios y...
Respuesta
-
Decisión.
-
Reflexión.
-
Análisis.
-
Diálogo.
Pregunta 5
Pregunta
Evaluar es sinónimo de:
Respuesta
-
Calificar.
-
Enjuiciar.
-
Clasificar.
-
Ninguna es correcta
Pregunta 6
Pregunta
Que "la evaluación es un proceso que, en parte nos ayuda a determinar si lo que hacemos en las escuelas contribuye a conseguir fines valiosos o es antitético con estos fines" es una afirmación de:
Pregunta 7
Pregunta
Según Pérez Gómez y Gimeno Sacristán (1983), la apertura del concepto de evaluación orientándolo hacia la mejora desplaza el significado anterior en cuatro direcciones: una apertura conceptual, de enfoque, metodológica y...
Respuesta
-
Ético-política.
-
Didáctica.
-
Analítica.
-
Todas son incorrectas.
Pregunta 8
Pregunta
Cuando un profesor evalúa su propio proceso de enseñanza estamos hablando de:
Respuesta
-
Evaluación interna.
-
Evaluación formativa.
-
Evaluación externa.
-
Evaluación sumativa.
Pregunta 9
Pregunta
¿Qué tipos de evaluación tenemos según los datos que se utilizan?
Respuesta
-
Evaluación cuantitativa y cualitativa.
-
Evaluación sumativa y formativa.
-
Evaluación interna y externa.
-
Evaluación diagnóstica y de control.
Pregunta 10
Pregunta
La evaluación que se realiza para poder otorgar a ese aprendizaje alguna calificación y a través de ella, a la enseñanza recibida, se conoce con el nombre de:
Pregunta 11
Pregunta
La idea de evaluación sumativa aparecen íntimamente asociada a: la idea de programación por objetivos y la idea del rendimiento escolar, de acuerdo con:
Respuesta
-
Eisner (1985).
-
Pérez Gómez (1983).
-
Gimeno Sacristán (1983).
-
Tyler (1982)
Pregunta 12
Pregunta
La función básica de la evaluación formativa es:
Pregunta 13
Pregunta
¿Qué autores afirmaron que el propósito básico de la evaluación diagnóstica es la obtención de información para poder desarrollar de un modo eficaz las acciones posteriores?
Respuesta
-
De Ketele y Roegiers (1995)
-
Pérez Gómez y Gimeno Sacristán (1983)
-
Stufflebeam y Shinkfield (1989)
-
Chadwick y Rivera (1991)
Pregunta 14
Pregunta
¿Cuáles son funciones propias de la Alta Inspección?
Respuesta
-
Supervisar y controlar el funcionamiento de los centros educativos.
-
Verificar la adecuación de la concesión de las subvenciones y becas a los criterios generales que establezcan las disposiciones del Estado.
-
Asesorar orientar e informar a los distintos sectores de la comunidad educativa.
-
Velar por el cumplimiento, en los centros educativos, de las leyes, reglamentos y demás disposiciones vigentes que afecten al sistema educativo.
Pregunta 15
Pregunta
La Alta Inspección depende directamente:
Pregunta 16
Pregunta
La evaluación de control se asigna especialmente a:
Pregunta 17
Pregunta
¿Qué autor se refiere a los métodos de investigación cuantitativos y cualitativos con una dialéctica entre las exigencias de rigor (exactitud) de la evaluación cuantitativa y la tensión hacia el vigor y la penetración (riqueza informativa) de la evaluación cualitativa?
Respuesta
-
Zabalza (1987)
-
Buen Día (1993)
-
Kerlinger (1988)
-
Eisner (1985)
Pregunta 18
Pregunta
¿Para qué autor las preguntas cerradas presentan inconvenientes como: la superficialidad de la respuesta o la inductividad?
Respuesta
-
Eisner
-
Zabalza
-
Kerlinger
-
Tyler
Pregunta 19
Pregunta
La evaluación del sistema educativo la realizará, según la LOE:
Respuesta
-
ANECA
-
Instituto de Evaluación.
-
Ministerio de Educación.
-
ICEC
Pregunta 20
Pregunta
¿Qué autor, hace referencia a que la evaluación educativa es una exigencia de cualquier práctica?
Pregunta 21
Pregunta
¿Qué organismo elaborará periódicamente el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación?
Respuesta
-
El Instituto Canario de Evaluación y Calidad.
-
El Instituto de Evaluación.
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Las Comunidades Autónomas.
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La Concejalía de Educación.
Pregunta 22
Pregunta
El organismo responsable de la evaluación del sistema educativo en Canarias es:
Respuesta
-
El I.E.
-
El I.C.E.C.
-
EL I.N.E.C.
-
El I.C.E.
Pregunta 23
Pregunta
El servicio responsable de supervisar el funcionamiento del sistema educativo en Canarias es:
Respuesta
-
El profesorado.
-
La Administración.
-
La Inspección.
-
La Concejalía.
Pregunta 24
Pregunta
La evaluación del sistema educativo se realiza través de un conjunto de:
Respuesta
-
Criterios
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Indicadores
-
Datos
-
Observaciones.