Pregunta 1
Pregunta
TECNICA DE ENSEÑANZA, ESTUDIADA POR LOS AUTORES:
Respuesta
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Delgado y Pieron.
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Delgado, Pieron Neire, Gerlach y Ely, Vannier y Fait.
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Delgado, Neire, Gerlach y Ely, Vannier y Fait.
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Delgado, Pieron, Moston, Neire, Gerlach y Ely, Vannier y Fait.
Pregunta 2
Pregunta
LA TÉCNICA DE ENSEÑANZA TIENE POR OBJETO:
Respuesta
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Comunicación didáctica, comportamiento del profesorado relacionado con la presentación de tareas y reacciones ante la ejecución del alumno
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La técnica de enseñanza segun delgado podrá acotarse con una forma de intervenir basada en la transicion de correccion
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Según delgado, forma mas efectiva de llevar a cabo la comunicación y presentación del contenido de nuestra enseñanza.
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Todas son correctas
Pregunta 3
Pregunta
FACTORES A TENER EN CUENTA A LA HORA DE APLICAR TÉCNICAS DE ENSEÑANZA:
Respuesta
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Objetivos de la etapa y del area y caracteristicas de los alumnos
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Objetivos de la etapa y del area y caracteristicas de los alumnos y etapa academica del profesor.
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Objetivos de la etapa y del area, caracteristicas de los alumnos, tipos de tareas motrices, momento de la programacion y etapa profesional del profesor
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Objetivos de la etapa y del area, caracteristicas de los alumnos, tipos de tareas motrices, momento de la programacion y etapa academica del profesor
Pregunta 4
Pregunta
FASES DE LA TÉCNICA DE ENSEÑANZA:
1-Información inicial general
2-Información inicial de la tarea
3- Informaron inicial sobre organizacion
Pregunta 5
Pregunta
Magil indica que las funciones del feedback suplementario es refuerzo en el aprendizaje y motivar para progresar la ejecución.
Pregunta 6
Pregunta
Medina, a parte de las funciones de Magill también indica que es favorecer la mejora de la relación entre profesor-alumno y entre entrenador y deportista.
Pregunta 7
Pregunta
QUIERO TRANSMITIR ALGO IMPORTANTE A LOS ALUMNOS ¿QUE REQUISITO DEBO CUMPLIR?
Respuesta
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Ganar la atención de los alumnos, es decir, conseguir la captación de la atención de los alumnos.
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Llamarlos y agruparlos en un lugar correcto.
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Ganar la motivacion de los alumnos y atencion de ellos.
Pregunta 8
Pregunta
EL PROBLEMA DE LAS CLASES RUIDOSAS Y LLENAS DE DISTRACCIONES; HAY QUE TENER EN CUENTA LA DISPOSICION Y ORIENTACION DE LOS ALUMNOS A LA HORA DE IMPORTAR LA INFORMACION YA QUE CUALQUIER ESTIMULO PUEDE SER DISTRACTOR.
Pregunta 9
Pregunta
CARACTERÍSTICAS DE LA INFORMACIÓN INICIAL DE LA TAREA Y DE LA ORGANIZACIÓN:
Pregunta 10
Pregunta
PALABRAS CLAVE: Frases concisas, de una o varias palabras, que dirige la atencion al aprendizaje. Tienen gran importancia en el aprendizaje del alumno, y estan muy relacionadas con las ayudas visuales.
Pregunta 11
Pregunta
¿Que elementos para impartir información desarrollan la atención selectiva?
Pregunta 12
Pregunta
Segun Velazquez, muy pocos tratan de conocer si los alumnos han entendido o explorado los conocimientos previos.
Pregunta 13
Pregunta
Según Velazquez, se presta muy poco atención: Motivación, funcionalidad de las tareas y ninguna atención a la diversidad de competencia motriz.
Pregunta 14
Pregunta
EL FB MAS ADECUADO PARA LA ENSEÑANZA DE FUTBOL EN LOS PROCESOS DE INICIACION ES EL FB SUPLEMENTARIO E INTERNO.
Pregunta 15
Pregunta
EL ANALISIS DE LAS TAREAS MOTRICES NOS SIRVE PARA ADECUAR LA CORRECTA TECNICA DE ENSEÑANZA
Pregunta 16
Pregunta
PARA APRENDER UNA HABILIDAD CONCRETA FB SUPLEMENTARIO O INTERNO.