Pregunta 1
Pregunta
¿El planeta más enorme del Sistema Solar y alrededor de él giran 16 satélites se refiere a?
Respuesta
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Júpiter
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Saturno
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Mercurio
-
Urano
Pregunta 2
Pregunta
El planeta que no es considerado como tal se refiere a:
Respuesta
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Marte
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Neptuno
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Plutón
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Venus
Pregunta 3
Pregunta
El planeta más brillante del cielo es:
Respuesta
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Saturno
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Venus
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Júpiter
-
Urano
Pregunta 4
Pregunta
El planeta que carece de superficie sólida y es de color azul verdoso es:
Respuesta
-
Neptuno
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Júpiter
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Marte
-
Urano
Pregunta 5
Pregunta
¿De dónde vienen los materiales que van a formar el suelo?
Pregunta 6
Pregunta
¿Cómo se denomina a la capa más superficial de los suelos, aquella que pisamos?
Respuesta
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Horizonte C.
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Horizonte A.
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Horizonte B.
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Roca Madre
Pregunta 7
Pregunta
El eje esencial de la ciencia es:
Respuesta
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Mejorar la calidad de vida de los habitantes de un lugar.
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Desarrollar conocimientos para que los habitantes de un lugar sean cultos.
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Descubrir, indagar hechos que encaminen a la solución de problemas sociales.
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Indagar, descubrir nuevos hechos que permitan mejorar la economía de un país.
Pregunta 8
Pregunta
Para que un país desarrolle el conocimiento debe enfocarse a:
Respuesta
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Mejorar el servicio social para que todos tengan derecho a la salud.
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Invertir en educación para que sea de calidad.
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Proporcionar fuentes de trabajo para que los habitantes de un país cubran sus necesidades primarias.
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Realizar investigaciones que soluciones los problemas y mejoren la calidad de vida
Pregunta 9
Pregunta
El aporte más significativo de las diversas culturas entre los siglos 450 a.C. -700 a.C. que permitió en desarrollo de las ciencias fue:
Respuesta
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Desarrollo de la Geometría.
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Desarrollo de las Matemáticas.
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Creación de los Juegos Olímpicos.
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Desarrollo de la Medicina.
Pregunta 10
Pregunta
Uno de los avances más significativos de la cultura Inca entre los años 3000 a.C.-1120 a.C. ha sido:
Respuesta
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El desarrollo arquitectónico en la construcción de los poblados.
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Perfeccionamiento en la construcción de caminos.
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Creación de un sistema de regadío.
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Creación del calendario de fiestas religiosas.
Pregunta 11
Pregunta
Para el conocimiento del desarrollo cultural de nuestro país, se debe comprender y analizar las siguientes disciplinas:
Pregunta 12
Pregunta
Los asentamientos de los primeros hombres en Ecuador y los sitios aproximados son:
Respuesta
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1500 a.C. a través de las Costa ecuatoriana.
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1200 a. C. a través de la Costa ecuatoriana.
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1200 d.C. a través de la Cordillera de los Andes.
-
1500 d.C. a través de la Cordillera de los Andes
Pregunta 13
Pregunta
El desarrollo de la investigación en Ecuador permite:
Respuesta
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Mejorar las fuentes de trabajo.
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Tener una sociedad culta.
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Mejorar la calidad de vida de nuestro país.
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Plantear propuestas de solución frente a los problemas sociales.
Pregunta 14
Pregunta
¿Cuál de los desastres naturales es más costoso para el mundo?
Respuesta
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Terremotos.
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Volcanes.
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Incendios forestales.
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Inundaciones.
Pregunta 15
Pregunta
Los gases que forman naturalmente el efecto invernadero son:
Pregunta 16
Pregunta
El gas metano es producido por:
Respuesta
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Combustión del gas natural.
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Digestión de los mamíferos.
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Composición de los abonos.
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Refrigerantes.
Pregunta 17
Pregunta
El Ecuador forma parte de la zona climática:
Respuesta
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Fría del Norte.
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Zona templada del Norte.
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Zona cálida.
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Zona templada del Sur.
Pregunta 18
Pregunta
El Ecuador presenta gran biodiversidad de climas y esto se debe a la presencia de:
Respuesta
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Lagos y lagunas.
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Influencia del Océano Pacífico.
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Presencia de la Cordillera de los Andes.
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Presencia de los vientos alisios.
Pregunta 19
Pregunta
El volcán Cotopaxi entró en actividad en mayo del 2015. Este fenómeno natural se debe a la presencia de:
Respuesta
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Borde pasivo.
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Borde convergente.
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Borde divergente.
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Borde transformante.
Pregunta 20
Pregunta
Un ejemplo de borde pasivo es:
Pregunta 21
Pregunta
La función del efecto invernadero es:
Respuesta
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Impedir que el calor salga de la atmósfera permitiendo la subsistencia de los seres vivos.
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Permitir la eliminación del calor a la atmósfera.
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Mantener la temperatura corporal de las especies.
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Regular la temperatura de los océanos.