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Descripción
Test por Pablo Díaz Vera, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Pablo Díaz Vera
hace casi 9 años
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Pregunta 1
Pregunta
El desarrollo de la pedagogía hoy en día supera el límite del “arte de conducir a los niños, jóvenes en su crecimiento” (físico, mental, emocional, etc.) hoy se habla de una pedagogía general orientada a niños y jóvenes y la pedagogía de adultos:
Respuesta
-
Andropedia
-
Gerontopedagogía
-
Andragogía
-
Andropedagogía
Pregunta 2
Pregunta
El conductismo y modelo pedagógico tradicional tiene como teóricos exponentes a:
Respuesta
-
Thorndike, Watson, Ausubel y Vigostky
-
Watson, Piaget, Skinner y Dewey.
-
Thorndike, Watson, Skinner y Bandura.
-
Bandura, Skinner, Watson y Paulo Freire
Pregunta 3
Pregunta
La pedagogía es una teoría práctica cuya función es orientar las prácticas educativas, entonces las teorías prácticas son:
Respuesta
-
Ciencias aplicadas
-
Artes prácticas
-
Procesos prácticos
-
Conocimientos prácticos.
Pregunta 4
Pregunta
Según Thorndike (1874-1949) estableció leyes de aprendizaje para la psicología humana:
LEYES:
1. Ley del efecto
2. Ley del Ejercicio
3. Ley de la disposición
DEFINICIONES
a. Indica la rapidez de la formación de la relación E-R con el estado del individuo.
b. Consiste en cuanto más se repite la sucesión temporal del estímulo será más fuerte.
c. Estimulo relacionado con el estado de satisfacción la relación recíproca es más fuerte.
Respuesta
-
1a-2c-3b
-
1c-2b-3a
-
1b-2a-3c
Pregunta 5
Pregunta
Complete los enunciados con los términos más coherentes que su conocimiento y análisis sobre educación le permitan
a. El conductismo y la educación tradicional, no toman en cuenta el papel de___________________ del sujeto para la formación de su ________________________y sus cualidades psíquicas.
Respuesta
-
La conciencia-temperamento
-
La teoría-práctica
-
La actividad-personalidad
-
La conducta-carácter
Pregunta 6
Pregunta
La crítica de los pedagogos actuales al Conductismo y la Escuela Tradicional manifiestan que el “conductismo no toma en cuenta el aprendizaje con la participación de la conciencia”
Respuesta
- True
- False
Pregunta 7
Pregunta
La teoría de Piaget (1896-1980) consideran al sujeto como un ser activo en el desarrollo cognitivo lo cual representa un avance y superación al conductismo, es decir esta teoría le aporta a la pedagogía y la práctica docente en:
Respuesta
-
Encontrar el punto de crisis entre lo que se conoce y lo nuevo para determinar nuevos conocimientos.
-
Comprender que el ser humano necesita de la repetición permanente de actividades para alcanzar el conocimiento o destreza.
-
Entender como el ser humano proceso la información, de qué manera los datos obtenidos a través de la percepción se organizan de acuerdo a las construcciones mentales que el individuo posee como resultado de la interacción con las cosas y el medio exterior.
Pregunta 8
Pregunta
Piaget utiliza los siguientes términos para explicar el desarrollo cognitivo:
Respuesta
-
A) Esquema o estructura B) Asimilación C) Acomodación
-
A) Pre requisitos B) Asimilación C) Acomodación
-
A) Esquema de partida B) Construcción C) Transferencia
Pregunta 9
Pregunta
La Escuela Tradicional tiene como teoría de aprendizaje a:
Respuesta
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El Cognitivismo
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El Conductismo
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El histórico-cultural.
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El Constructivismo
Pregunta 10
Pregunta
Según decía Galeano en uno de sus escritos:
“Si somos lo que hacemos y fundamentalmente lo que hacemos para cambiar lo que somos”
Se entiende en educación que:
Respuesta
-
Cómo la práctica de la educación en la formación de seres humanos.
-
Cómo la práctica de lo que hacemos en educación define lo que somos
-
Cómo la educación ha trasmitido la cultura de generaciones pasadas a otras.
-
Cómo el ejercicio docente es el responsable de la sociedad que vivimos.
Pregunta 11
Pregunta
Conceptos sobre Pedagogía
Reflexionar sobre la pedagogía es cuando “saber educar” implícito se convierte en un:
Respuesta
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Saber sobre la sociedad
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Saber sobre la educación.
-
Saber sobre la humanidad
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Saber sobre la psicología
Pregunta 12
Pregunta
El Constructivismo y el Modelo Pedagógico Activista esta basado en la teoría de:
Respuesta
-
Skinner
-
Watson
-
Vigostky
-
Piaget
Pregunta 13
Pregunta
Determine la relación entre el concepto y la característica en los siguientes postulados pedagógicos:
CONCEPTO
1. Paradigma Pedagógico
2. Modelo Pedagógico
3. Enfoque pedagógico
4. Tendencia pedagógica
CARACTERÍSTICA
a. esquema o patrón
b. creencia
c. corriente
d. flexible y abierto
Respuesta
-
1d-2a-3b-4c
-
1c-2a-3c-4d
-
1b-2a-3d-4c
-
1a-2c-3b-4d
Pregunta 14
Pregunta
Skinner (1904-1990) desarrolla la teoría de la conducta operante que significan?:
Respuesta
-
Al estudio de las conductas sociales
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Comportamientos voluntarios casuales que manifiestan los individuos y que son influenciables una vez que han sido ejecutados.
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El condicionamiento de escape y el condicionamiento de evitación.
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La relación E-R (estímulo-respuesta)
Pregunta 15
Pregunta
El postulado “La educación es a la pedagogía como la práctica a la teoría”. Determina en esta lógica que:
Respuesta
-
Que la educación es sujeto de estudio de la pedagogía como arte.
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La educación es práctica de la teoría pedagógica y psicológica en los seres humanos en formación.
-
La educación es el campo de estudio de la pedagogía como ciencia.
-
Que la pedagogía es el arte del estudio de la conducta humana.
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