EXAMEN: HERRAMIENTAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Descripción

Examen de la semana 1 y 2
mariana lopez gomora
Test por mariana lopez gomora, actualizado hace más de 1 año
mariana lopez gomora
Creado por mariana lopez gomora hace más de 8 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Selecciona la respuesta correcta: Algunos de ellos se llaman naturales e “intangibles” como lo son la voz y los ademanes; mientras otros son artificiales y “tangibles”, como el libro, la televisión, la radio, la computadora, etc. ¿Qué son?
Respuesta
  • Medios de comunicación e información
  • Métodos de información
  • Medios de instrucción

Pregunta 2

Pregunta
¿Cuáles son los criterios que intervienen en la selección de la tecnología?
Respuesta
  • Análisis del contenido, análisis del profesor, análisis del estudiante, análisis y selección de la tecnología educativa, análisis del contexto institucional.
  • Análisis del contenido, análisis del profesor, análisis del estudiante, análisis y selección de la tecnología educativa, análisis de la plataforma.
  • Análisis de la cátedra, análisis del profesor, análisis del estudiante, análisis y selección de la tecnología educativa, análisis del contexto institucional.

Pregunta 3

Pregunta
La obtención de los métodos para la instrucción, es lo que se busca con el uso de las teorías educativas en el proceso del aprendizaje
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 4

Pregunta
Dentro de este análisis se realiza la identificación de las características pedagógicas y logísticas de diferentes tecnologías, presntando características de la tecnología como: número de participantes en la comunicación, flexibilidad en el tiempo y control por el estudiante entre otras.
Respuesta
  • Análisis del profesor .
  • Análisis del contexto institucional.
  • Análisis de la tecnología educativa.

Pregunta 5

Pregunta
Mediante las TIC, se tiene acceso a información y al conocimiento, para analizar los efectos cognitivos y para promover efectos deseables, debemos considerar además de las potencialidades y limitaciones de cada medio, la propuesta educativa dentro de la cual está inmerso, las actividades de aprendizaje propuestas y los contenidos a abordar.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 6

Pregunta
Se consideran métodos de instrucción:
Respuesta
  • La cátedra, el método socrático y método de casos.
  • La voz, libros, computadora,television y radio.
  • Redes sociales, teléfonos móviles e Instagram.

Pregunta 7

Pregunta
El e-learning es un concepto que se refiere a una determinada modalidad de organización, desarrollo y evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje que se materializa o tiene lugar a través de espacios pedagógicos creados digitalmente y que reciben el nombre de aula virtual.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 8

Pregunta
¿Cuáles son las dimensiones pedagógicas?
Respuesta
  • Dimensión informativa, dimensión práxica, dimensión comunicativa y la dimensión tutorial y evaluativa.
  • Dimensión informativa, dimensión práxica, dimensión geográfica, dimensión comunicativa.
  • Dimensión informativa, dimensión práxica, dimensión comunicativa y dimensión 4dx.

Pregunta 9

Pregunta
[blank_start]El aprendizaje[blank_end] también es el puente entre el conocimiento y la experiencia, ya que cuando la experiencia es comprendida, apropiada, se convierte en una forma especial de conocimiento que genera capacidad para crear información y guiar la experiencia posterior. Ya que el aprendizaje también es el puente entre el conocimiento y la experiencia, ya que cuando la experiencia es comprendida, apropiada, se convierte en una forma especial de conocimiento que genera capacidad para crear información y guiar la experiencia posterior.
Respuesta
  • El aprendizaje
  • El conocimiento
  • La experiencia

Pregunta 10

Pregunta
Los sistemas basados en las [blank_start]Tecnologías de la Educación[blank_end] (Learning Technology Systems o LTS) representan por tanto un enfoque más amplio que el que proporciona el desarrollo de sistemas tradicionales.
Respuesta
  • Tecnologías de la Educación
  • Sistemas digitales
  • Sistemas tradicionales
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