Módulo 5 Diagnóstico exhaustivo

Descripción

Este test te ayudará a reafirmar lo referente al diagnóstico exhaustivo
Monika Gabriela Ortiz Estrada
Test por Monika Gabriela Ortiz Estrada, actualizado hace más de 1 año
Monika Gabriela Ortiz Estrada
Creado por Monika Gabriela Ortiz Estrada hace más de 8 años
38
1

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
El diagnóstico exhaustivo permite:
Respuesta
  • Continuar con el proceso de inmersión
  • Obtener información más detallada y completa del contexto de la comunidad.
  • Conocer un poco más sobre las costumbres que hacen posible la cultura en la comunidad.
  • Determinar las áreas o temas específicos de intervención de nuestra organización en la comunidad.
  • Iniciar la definición de planes de acción con la comunidad.
  • Determinar las áreas o temas específicos en donde se podrá implementar un negocio para mejorar los recursos de las personas.

Pregunta 2

Pregunta
[blank_start]Grupos focales[blank_end]: Obtener información pertinente, de un [blank_start]grupo clave[blank_end] seleccionado (maestros, jóvenes, líderes religiosos, etc.), en un [blank_start]contexto social[blank_end] para comprender mejor sus pensamientos, actitudes, comportamientos y las [blank_start]barreras[blank_end] que pueden haber para las [blank_start]iniciativas[blank_end] de programas o proyectos de [blank_start]desarrollo[blank_end].
Respuesta
  • Grupos focales
  • Taller participativo
  • grupo clave
  • contexto social
  • barreras
  • iniciativas
  • desarrollo

Pregunta 3

Pregunta
[blank_start]Taller participativo[blank_end]: Generar confianza y [blank_start]participación[blank_end] de las comunidades para obtener [blank_start]información[blank_end] de un grupo heterogéneo, a diferencia del [blank_start]grupo focal[blank_end], los talleres [blank_start]participativos[blank_end] son abiertos a [blank_start]todos[blank_end] los miembros de la comunidad.
Respuesta
  • Taller participativo
  • Grupos focales
  • participación
  • información
  • grupo focal
  • participativos
  • todos

Pregunta 4

Pregunta
Escoge tres consideraciones que debes tomar en cuenta para la PLANEACIÓN DEL TALLER:
Respuesta
  • Hacer una agenda de la reunión para medir los tiempos, asignar responsables y definir que materiales se usarán.
  • Asignar a una persona del equipo como el encargado de preparar el material para la reunión
  • Hacer ensayos previos a la reunión, para medir tiempos e integrar al intérprete en caso de ser necesario para que conozca y comprenda cada instrumento.
  • Preparar los materiales y dinámicas de acuerdo a las capacidades que tengas más potencializadas, siempre debes de hacerlo de acuerdo a tus habilidades.

Pregunta 5

Pregunta
Selecciona tres recomendaciones DURANTE el taller:
Respuesta
  • Establecer reglas claras entre el o la facilitadora y los participantes, recomendar la regla de hablar en primera persona, si es que no sugirieron esa regla.
  • Nunca dar la opción de que los participantes reserven su participación. Es importante que todos participen.
  • El facilitador debe estar atento al ánimo del grupo e incorporar dinámicas para mantener la atención.
  • Aclarar que nuestra organización está comprometiéndose a suplir todas las necesidades que sean dichas en esta reunión. Es la misión de Amextra.
  • Realizar evaluaciones para retroalimentar el desempeño de los facilitadores y hacer adaptaciones a las herramientas para próximas reuniones.

Pregunta 6

Pregunta
¿Cuáles son los instrumentos que pueden ser empleados es en Diagnóstico exhaustivo?
Respuesta
  • Proyectos piloto, Encuestas de línea base, Mapa de la comunidad, Mapeo, Priorización de necesidades o problemas, Planteando soluciones, Árbol de problemas.
  • Proyectos piloto, Encuestas de línea continua, Mapa de la comunidad, Planeando, Priorización de necesidades o problemas, Planteando soluciones, Árbol de problemas.
  • Proyectos piloto, Encuestas de línea base, Mapa de la ciudad, Planeando, Priorización de necesidades o problemas, Planteando problemas, Árbol de soluciones.

Pregunta 7

Pregunta
[blank_start]Encuestas de línea base[blank_end]: Esta determina los temas de intervención de la [blank_start]organización[blank_end] y recolecta información de la situación [blank_start]actual[blank_end] de un tema [blank_start]específico[blank_end] de la comunidad, para tener un punto de referencia que permita [blank_start]medir[blank_end] el impacto de los proyectos que se implementen.
Respuesta
  • Encuestas de línea base
  • Proyecto piloto
  • organización
  • comunidad
  • actual
  • pasada
  • específico
  • general
  • medir
  • conocer

Pregunta 8

Pregunta
El objetivo de el instrumento "Planteando soluciones" es definir las posibles soluciones a la situación que queremos transformar.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 9

Pregunta
Si necesitamos identificar la perspectiva de la comunidad sobre las necesidades y problemas, a través de un análisis del antes, presente y futuro de la comunidad. ¿Qué instrumento es el mejor?
Respuesta
  • Mapeo
  • Priorización de problemas
  • Árbol de problemas
  • Planteando soluciones.

Pregunta 10

Pregunta
En el caso de comunidades donde la lengua es diferente al español. ¿Qué recursos podemos usar?
Respuesta
  • Podemos usar carteles con dibujos, pidiendo al grupo que también dibuje.
  • Hacer cuadros comparativos, siempre son mejores para entender la información
  • No usar material

Pregunta 11

Pregunta
Si queremos descubrir las causas y efectos de los problemas prioritarios de la comunidad de forma participativa. ¿Qué instrumento resultaría mejor?
Respuesta
  • Mapeo
  • Árbol de problemas
  • Línea base

Pregunta 12

Pregunta
Lee la siguiente instrucción: "Se explicará a los participantes la actividad, y se les pedirá que dibujen un mapa de su comunidad en el que pongan todos los recursos que tienen, así como los problemas o necesidades, y al mismo tiempo una persona elegida por el equipo anotará en una hoja de rotafolio, dividida en dos columnas, los recursos y problemas/ necesidades señalados en el mapa." ¿A qué instrumento corresponde?
Respuesta
  • Mapeo
  • Mapa de la comunidad
  • Priorización de problemas o necesidades
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