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Descripción
Test por antonieta avila, actualizado hace más de 1 año
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Creado por antonieta avila
hace más de 8 años
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Pregunta 1
Pregunta
1.- ¿Cómo podemos considerar a la evaluación?
Respuesta
-
Como un instrumento cuantitativo.
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Como un proceso que emite juicios de valor.
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Como una parte de la Planeación Didáctica.
Pregunta 2
Pregunta
2.- ¿Cuál es el objetivo de la evaluación de los aprendizajes?
Respuesta
-
Conocer los resultados de la evaluación.
-
Asignar calificación en las cartillas de evaluación.
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Hacer los ajustes necesarios y oportunos para mejorar el proceso del aprendizaje.
Pregunta 3
Pregunta
¿Qué otros tipos de evaluación son implicados en la evaluación de los aprendizajes?
Respuesta
-
La evaluación de la enseñanza y la evaluación educativa en general.
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La evaluación médica y la evaluación de los procesos.
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La evaluación del desempeño docente y la evaluación de proyectos.
Pregunta 4
Pregunta
El aprendizaje implica mover no sólo saberes, también se ven involucrados:
Respuesta
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Actitudes, valores, habilidades, competencias.
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Gustos, deseos, emociones y sentimientos.
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Materiales, herramientas, estrategias.
Pregunta 5
Pregunta
El orden coherente y favorecedor para el proceso del aprendizaje, con respecto a los otros procesos, es el siguiente:
Respuesta
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Proceso de evaluación, objetivos del aprendizaje y proceso de aprendizaje.
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Proceso del aprendizaje, proceso de evaluación y objetivos del aprendizaje.
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Objetivo del aprendizaje, proceso del aprendizaje y evaluación del aprendizaje.
Pregunta 6
Pregunta
Dependiendo del momento en el que se está desarrollando el proceso de aprendizaje, la evaluación aplicada puede ser:
Respuesta
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Diagnóstica, formativa y sumativa.
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Sumativa, diagnóstica y formativa.
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Formativa, sumativa y diagnóstica.
Pregunta 7
Pregunta
La evaluación cualitativa nos permite conocer el proceso del producto de dicho aprendizaje.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 8
Pregunta
Después de toda evaluación debe continuar un proceso de retroalimentación.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 9
Pregunta
El alumno no debe ser evaluador de su propio aprendizaje.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 10
Pregunta
El docente es capaz de romper un sistema de enseñanza-aprendizaje y evaluación tradicionalista.
Respuesta
- True
- False
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