META MODELO

Cuando hablamos de lectura mental, que efecto es el que se busca?

Al hablar de ejecución perdida (Performativo perdido), cual es el efecto quese busca?

Causa-efecto A B: (afirmaciones que establecen una relación de causa-efecto obligatoriamente sin especificar como se produce esa relación) Ej.: “me pones triste”. Frente a este patron, que efecto se busca en el coachee?

Cuando hablamos de , Equivalencia compleja (A=B), a que se refiere?

Cuando nos referimos a : Presuposición: (afirmaciones que basan su consistente en un supuesto previo) Ej.: “si mi marido supiera cuanto sufro, el no haría eso” Presuposición: 1 Sufro 2 Mi esposo actua de alguna manera 3 Mi marido no sabe que sufro Cual sería el desafio?, que preguntas harias?

Cuando hablamos de: Cuantificadores Universales: generalizaciones universales (todos, todos, nunca, nadie, etc.) Ej.: “Ella nunca me escucha” ¿Cual sería el efecto que se busca?

Cuando hablamos de: Operadores Modales a. Operadores modales de necesidad (debería, no deberían, debe, no debe tiene que, necesita, es necesario) Ej.:” Tengo que cuidar de ella” b. Operadores modales de posibilidad (o imposibilidad) (puede, no puede, podrán, no podrán, posible, imposible) Ej.: “Yo no puedo decirle la verdad” ¿Que efecto se busca?

Cuando hablamos de: Nominaciones Aque nos referimos?

Cuando hablamos de: Verbos inespecíficos: (se utilizan verbos que no clarifican el significado real de la frase) Ej.: “El me rechazo” ¿Cual es elefecto que buscamos?

Cuando nos referimos a: Eliminaciones simples: Ej.: “estoy incómodo” ¿Que efecto se busca para el coachee?

A que se refiere la Falta del índice referencial?

Cuando hablamos de: Eliminaciones comparativas Haciendo una comparación oculta Ej.: “Ella es mejor persona” (buena, mejor, más, menos, la que menos) ¿Que efecto buscamos que perciba el coachee?