TEST PSICOLOGIA SOCIAL

La presència d'un altre influeix en el nostre comportament.

Una persona sola ho fa millor i més ràpid.

La presència d'un altre no influeix en el nostre comportament.

Dues persones van més lentes perquè s'entretenen.

Influències socials

Canvis en comportaments

Facilitació social

Imitació

Triplett

Allport

Zajong

Ninguna es correcta

Es necessitava realitzar un aprenentatge determinat.

Les respostes ja estaven apreses.

S'havia de competir amb altres companys.

Totes son correctes.

El treball individual no és eficaç en els casos d'aprenentatge.

El treball individual és més eficaç en els casos d’aprenentatge, mentre que el de grup o la presencia d’altres persones, es més eficaç quan es tracta de donar respostes apreses.

Ninguna és correcta.

Totes són correctes.

La facilitació social en situació d’audiència, es manifesta quan els espectadors poden avaluar l'èxit d’allò que presencien.

La a) i la d) són correctes.

Totes són incorrectes.

La facilitació social en situació de coacció, es produirà quan existeixi rivalitat o competició entre els subjectes.

La presència dels altres no canvia el comportament de les persones.

La presència dels altres provoca distracció i conflicte entre atendre a la tasca o a l'auditori.

Depen de la persona serà una cosa o una altra.

Totes són correctes.

La imitació afavoreix considerablement l’aprenentatge de comportaments que, seria molt difícil que es produïssin de forma espontània.

La imitació no afavoreix considerablement l’aprenentatge de comportaments que, seria molt difícil que es produïssin de forma espontània.

La imitació afavoreix considerablement l’aprenentatge de comportaments que, seria molt difícil que es produïssin de forma no espontània.

Totes són incorrectes.

Observar, copiar i fer-ho.

Procès d'atenció, de retenció, de reproducció i de dur-ho a terme.

Copiar al model i reproduir el que fa.

Procès d'atenció (observar els comportaments d'un model), de retenció (memoritzar lo observat), de reproducció (reproduir el que ha fet el model) i de motivació (escollir si fer-ho o no, tot i que es sapigui fer).

És el procès de com pensem i com pensen la resta de persones.

El que sabem del món.

La a) i la b) són correctes.

És el procès d'entendre i atorgar un sentit a les persones (com entenem i percebem el món).

Totes són correctes.

Recordem millor la informació que es coincident amb els nostres esquemes

La informació ambigua la interpretem segons els esquemes.

Ens proporcionen expectatives i preconcepcions sobre el comportament de les persones.

Esquemes de persones, esquemes de rols, esquemes de guions, esquemes sense contingut i autoesquemes.

Esquemes de persones, esquemes de famílies, esquemes de guions, esquemes sense contingut i autoesquemes.

Esquemes de persones, esquemes de rols, esquemes de ratlles, esquemes sense contingut i autoesquemes.

Esquemes de persones, esquemes de rols, esquemes de guions, esquemes buits i autoesquemes.

Explicivitat, especificat i disponibilitat.

Representativitat, disponibilitat i ancoratge.

Representativitat, difonditat i ancoratge.

Totes són incorrectes.

Funció utilitària, funció de coneixement, funció expressa de valors i funció defensiva del jo.

Funció usada, funció de coneixement, funció expressa de valors i funció defensiva del jo.

Funció utilitària, funció de coneixement, funció expressiva de valors i funció defensiva del jo.

Funció utilitària, funció de coneixement, funció expressa de valors i funció competitiva del jo.

Justificació de la conducta incongruent amb l'actitud.

Justificació de l'esforç.

Justificació de les decisions.

Totes són correctes.

La victima es rebela, i mostra el seu enuig.

El maltractador està penedit.

La a) i la b) són correctes.

Petits episodis de violència, la victima minimitza l'acte i assumeix la culpa demanant perdó.

Petits episodis violents, la victima minimitza l'acte, assumeix la culpa demanant perdó.

Penediment del maltractador.

Totes són incorrectes.

Incident agut de maltractament, descàrrega incontrolada i fora de control del maltractador, victima té por de la seva seguretat.

Anar de viatge per arreglar els problemes.

Penediment del maltractador, atribució extern i compensament a la victima, i aquesta el perdona.

Fer veure que tot està bé i després esclatar.

La a) i la c) són correctes.

Que beneficio als altres i a un mateix.

Que no beneficii a ningú.

Que sigui de forma voluntària per aconseguir algo a canvi.

Que beneficii als altres, sigui de forma voluntària i que no anticipi beneficis externs.