Pregunta 1
Pregunta
¿Es el destinatario Alberto Covejero?
Pregunta 2
Pregunta
¿Qué significa misiva?
Pregunta 3
Pregunta
En el texto ¿Con "misiva" se refieren a una carta?
Pregunta 4
Pregunta
¿Cuál es el propósito de la carta?
Respuesta
-
Ponerse al corriente con la vida de su viejo amigo
-
Agradecer y elogiar la obra de Alberto
-
Hablar de literatura contemporánea
Pregunta 5
Pregunta
¿Cómo se van desarrollando los eventos?
Respuesta
-
Se van de gira, hacen un casting, regresan a Madrid, ganan premios.
-
1º el casting, obra en Madrid, se van de gira, luego premios, regresan a Madrid.
-
Hace la obra, luego el casting, luego premios, después el casting y terminan en Madrid.
Pregunta 6
Pregunta
¿Cómo se siente Jesús Ortega?
Respuesta
-
Confundido con la obra y en busca de una explicación.
-
Furioso y ofendido por el contenido.
-
Emocionado y conmovido por la obra.
Pregunta 7
Pregunta
¿Se encuentran en Madrid?
Pregunta 8
Pregunta
¿Qué podemos inferir del comentario "... un texto que es puro Lorca..."?
Respuesta
-
Que tiene conocimientos literarios, es probable que Jesús sea un hombre culto.
-
Que no escribió bien "mazorca".
-
Que usa modismos extraños para decirle que su obra es genial.
Pregunta 9
Pregunta
¿Qué piensa Jesús sobre nuestra experiencia con la tristeza?
Respuesta
-
La tristeza hay que experimentarla de vez en cuando pues nos ayuda a sentirnos vivos.
-
La tristeza es la maldición de la humanidad que detiene nuestro progreso emocional.
-
La tristeza es lo que le da valor al arte.
Pregunta 10
Pregunta
¿De qué manera la Guerra Civil Española sigue influenciando a los artistas españoles contemporáneos?
Respuesta
-
No se, no me interesa, si presiono esta opción estoy asumiendo que tendré esta pregunta mal y he encontrado paz con esta idea.
-
Ya que sigue pasando hoy en día, forma parte de la vida diaria de los artistas españoles.
-
Todos vivieron la Guerra Civil, nadie ha podido olvidarla.
-
La guerra es uno de los eventos más importantes en la formación de la España de hoy en día y se ha quedado en la memoria del pueblo Español, dandole forma a su narrativa literaria.
Pregunta 11
Pregunta
"Mina"es a "trabajo" como:
Respuesta
-
Grisú a muerte
-
Carbón a dinero
-
Dinamita a explosión
-
Crudo a desempleo
Pregunta 12
Pregunta
"Gélido" es a "ardiente" como:
Pregunta 13
Pregunta
¿Qué clase de organización es la ADENA"
Respuesta
-
Un grupo filosófico.
-
Una organización ecologista, dedicada a la conservación de la naturaleza.
-
El sindicato de mineros españoles.
-
Un partido político.
Pregunta 14
Pregunta
¿Cuál de estos autores despertó del sueño dogmático a Kant?
Respuesta
-
Hegel.
-
Rousseau.
-
Hume.
-
Marx.
Pregunta 15
Pregunta
¿Cuál de estos incisos presenta un orden cronológico correcto?
Respuesta
-
La Guerra Fría, revueltas estudiantiles, muerte de Martin Luther King.
-
La Guerra Civil española, el plan del 59, la huelga del 62, Guerras de Vietnam.
-
Revolución cubana, Guerra Civil española, el plan del 59.
-
Plan del 59, Guerra Fría, Guerras de Vietnam, Guerra Civil Española.
Pregunta 16
Pregunta
En el párrafo 10, la frase "Quiero más verte de cornetín de ordenes en la Legión que de ingeniero jefe en el pozo Mont-Sacro" es análoga a:
Respuesta
-
La carrera de psicología no te dejará dinero.
-
Estudia lo que te haga más feliz.
-
Prefiero que seas asistente de abogado que dueño de carpintería.
-
Siempre se empieza por trabajos pequeños.
Pregunta 17
Pregunta
Relaciona las columnas de la manera correcta.
Respuesta
-
C, II, 3 / A, I, 1 / B, II, 2
-
A, III, 2 / B, II, 3 / C, I, 1
-
A, II, 3 / B, I, 2 / C, III, 1
-
A, III, 2 / C, II, 3 / B, I, 1
Pregunta 18
Pregunta
Completa el texto.
Respuesta
-
Peligroso, asturianos, respetado, minera.
-
Minera, peligroso, asturianos, respetados.
-
Asturianos, minera, respetado, peligroso.
-
Asturianos, minera, peligrosos, respetado.
Pregunta 19
Pregunta
¿Qué edad tenía el autor en los eventos narrados al final del texto?
Respuesta
-
10-13 años
-
16-18 años
-
20-25 años
-
50-55 años
Pregunta 20
Pregunta
¿De qué hablaría el autor en un nuevo texto?
Respuesta
-
La decadencia de las minas de carbón.
-
La contaminación en España.
-
El impacto ecológico que tiene el uso de carbón.
-
El posible uso de energías renovables.
Pregunta 21
Pregunta
¿Qué tipo de texto es 'VASARELY, LA ESTÉTICA DE LA EQUIVOCIDAD' de
Carlos Eduardo Maldonado?
Respuesta
-
Narrativo
-
Apelativo
-
Argumentativo
-
Expositivo
Pregunta 22
Pregunta
La tecnología según el autor es la interface entre nosotros y el mundo con la mediación de la técnica.
Pregunta 23
Pregunta
En el párrafo 6 el autor describe en que consiste el cuadro VEGA 200. ¿Cuáles de las opciones NO CORRESPONDE con las características que expone el autor del texto?
Respuesta
-
Pedagógicamente podemos acercarnos a la obra por vía de contraste
-
Esta obra representa en su totalidad a la historia del arte.
-
Es un cuadro con mucho fondo, y puedes entender en el lo que pensaba el artista.
-
No hay un punto central o de anclaje para la vista en la obra.
Pregunta 24
Pregunta
Basándose en el significado del término “Ctónico” y la observación de las obras de Malevich. ¿Cuál de las opciones es el argumento apropiado para afirmar que las obras de Malevich son de inspiración ctónica?
Pregunta 25
Pregunta
La similitud entre estas pinturas de Seurat, Delaunay y Vasarely podria ser que en ninguno de los 3 hay un punto específico de anclaje para la vista.
Pregunta 26
Pregunta
¿Cómo define el autor el término “UNIDAD PLÁSTICA”?
Respuesta
-
Consiste en una obra compuesta con distintos colores que mida aproximadamente veinte por veinte centímetros.
-
Esta unidad consiste en un alfabeto permutable compuesto básicamente por un cuadrado de color de diez por diez centímetros, en el que se incluye una figura geométrica de otro color.
-
Consiste en prácticamente un fondo liso con algún tono oscuro y figuras geométricas, el cuadro mediría quince por quince centímetros.
Pregunta 27
Pregunta
El cuadro VEGA 200 mide:
Respuesta
-
20cm por 20cm
-
25cm por 25cm
-
15cm por 15cm
-
10cm por 10cm
Pregunta 28
Pregunta
¿Qué tipo de argumento es el párrafo 7?
Respuesta
-
Autoridad
-
Utilidad
-
Ad Hominem
Pregunta 29
Pregunta
¿Cuál de las opciones incluye únicamente afirmaciones que caracterizan el concepto de “unidad plástica”?
Respuesta
-
2, 3, 4, 5, 7
-
1, 2, 3, 4, 5
-
1, 3, 4, 5, 6
-
2, 4, 5 ,6 ,7
Pregunta 30
Pregunta
¿Se relaciona el penúltimo párrafo con este fragmento de “Lamento de un matemático” de Lockhart?
Pregunta 31
Pregunta
Los jesuitas consideran el arte como un factor central y educativo porque han encontrado en si su proyecto profesional y de vida en todas las áreas del arte.
Pregunta 32
Pregunta
¿En cuál de las siguientes citas de este texto es la que mejor sustenta la importancia de la influencia de la compañía de Jesús en las creaciones artísticas?
Respuesta
-
"El Humanismo, Acompañamiento docente, Aprendizaje artístico, Experiencia artística, Refexión, Acción, Transformación personal, Transformación social e Interioridad. En la conclusión se esbozan tres recomendaciones que pueden ser la semilla de futuros trabajos y propuestas."
-
"Este artículo decanta en la propuesta de 9 categorías que vinculan la trayectoria pedagógica y artística de los jesuitas, así como el modelo educativo de las instituciones educativas de la Compañía de Jesús, con la educación artística que impacta en la formación integral de sus estudiantes."
-
"La educación jesuítica presupone la existencia de una relación entre alguna institución educativa en particular y la Compañía de Jesús, quien la dirige y funge como su autoridad."
Pregunta 33
Pregunta
San Ignacio de Loyola comprendía claramente el lenguaje de los artistas.
Pregunta 34
Pregunta
Selecciona cuál de las opciones complementa la cita para describir de mejor manera al público en el festival de la expresión.
Respuesta
-
“se convierte en un reencuentro con nosotros mismos”
-
“nos transporta al ámbito misterioso de lo sagrado”
-
“el arte nos ofrece la posibilidad de meditar sobre el sentido definitivo de la vida humana”
Pregunta 35
Pregunta
¿Cómo se le llamaría a los que intervienen en los alumnos en el festival de la expresión?
Respuesta
-
Transformación social
-
Acompañamiento docente
-
Público
Pregunta 36
Pregunta
La referencia económica anterior está redactada de forma correcta.
Pregunta 37
Pregunta
“La educación jesuítica es un sistema pedagógico, iniciado por San Ignacio de Loyola en el siglo XVI, que ha sido transmitido por los miembros de la Compañía de Jesús […] por todo el mundo durante 450 años. La educación jesuítica presupone la existencia de una relación entre alguna institución educativa en particular y la Compañía de Jesús, quien la dirige y funge como su autoridad”
¿Es este el texto más citado en el escrito?
Pregunta 38
Pregunta
¿Cuál de las siguientes NO CORRESPONDE con las recomendaciones para la formación artística en las instituciones educativas de la Compañía de Jesús?
Respuesta
-
Fortalecer en lo general la educación artística con espacios específicos y adecuados, generar procesos transversales, además de implementar el diseño de profesiones y programas académicos artísticos.
-
Es necesario valorar la posible obligatoriedad de las experiencias artísticas en las instituciones educativas de la Compañía de Jesús.
-
Explorar y proponer rutas metodológicas adecuadas para la educación artística de la mano del diseño de un plan de formación disciplinar, didáctica y axiológica.
-
Creer en dios, ser apegado a la religión, ir todos los domingos a misa, y rezar el rosario todos los días después de cada comida y a las 3 am.
Pregunta 39
Pregunta
¿Por qué algunos autores mantienen que el estilo barroco?
Pregunta 40
Pregunta
Según la Educación Artística en el Paradigma Pedagógico Ignaciano el paso por Experiencia-Reflexión-Acción dentro de la educación artística, dará como resultado en los alumnos Transformación personal, transformación social e interioridad.