8060647
Descripción
Test por Josefina Martín Flórez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Josefina Martín Flórez
hace más de 7 años
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Pregunta 1
Pregunta
La programación didáctica
Respuesta
-
Ordena y organiza la labor docente
-
Recoge las normas que rigen la convivencia escolar
-
Incluye el Plan de Acción Tutorial
Pregunta 2
Pregunta
El 2º nivel de concreción curricular es
Respuesta
-
la programación didáctica
-
la Orden de Competencias
-
la normativa autonómica
Pregunta 3
Pregunta
Los objetivos se enuncian en:
Respuesta
-
sustantivo
-
infinitivo
-
3ª persona de indicativo
Pregunta 4
Pregunta
La Programación Didáctica se:
Respuesta
-
Diseña para un ciclo
-
diseña para una clase
-
diseña para un nivel
Pregunta 5
Pregunta
Los objetivos de curso en LOMCE:
Respuesta
-
vienen explicitados en la normativa estatal
-
Hay que sacarlos de los criterios de evaluación y/o estándares de aprendizaje
-
Se extraen de los objetivos de Etapa
Pregunta 6
Pregunta
La programación didáctica
Respuesta
-
sólo puede elaborarla el jefe del departamento
-
debe estar contextualizada y no sufre ninguna modificación
-
Debe ser útil, flexible e integradora
Pregunta 7
Pregunta
En LOMCE están expuestos los objetivos de Área
Respuesta
- True
- False
Pregunta 8
Pregunta
Los contenidos de EF están expuestos en el RD 1105/2014 de 26 de diciembre
Respuesta
- True
- False
Pregunta 9
Pregunta
Los contenidos en la Programación Didáctica:
Respuesta
-
hay que extraerlo del RD 1105/2016
-
hay que secuenciarlos y organizarlos por trimestres
-
Las dos son verdaderas
Pregunta 10
Pregunta
Las Unidades Didácticas son:
Respuesta
-
La concreción de los contenidos
-
Bloques de contenidos
-
varias sesiones juntas
Pregunta 11
Pregunta
En el RD 1105/2014 se exponen:
Respuesta
-
los criterios y estándares por ciclos
-
los contenidos por cursos
-
los objetivos de tres
Pregunta 12
Pregunta
Los estándares de aprendizaje deben estar debidamente relacionados con:
Respuesta
-
Los objetivos
-
las competencias
-
los indicadores de logro
Pregunta 13
Pregunta
La atención a la diversidad va dirigida a:
Respuesta
-
los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo
-
los alumnos con necesidades educativas especiales
-
todo el alumnado en general
Pregunta 14
Pregunta
Las medidas extraordianarias requieren:
Respuesta
-
adaptaciones curriculares significativas y de acceso al currículo
-
adaptaciones curriculares no significativas
-
modificaciones en la metodología e instrumentos de evaluación
Pregunta 15
Pregunta
Para secuencia por cursos los criterios de evaluación:
Respuesta
-
Se distribuyen por curso según la dificultad
-
se gradúan manteniendo el infinitivo y variando el contenido y/ o el medio de aplicación
-
los dos son verdaderos
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