8517503
Descripción
Test por Guillermo Inostroza Bravo, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Guillermo Inostroza Bravo
hace más de 7 años
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Pregunta 1
Pregunta
No siempre hay educación, porque la violencia no la permite.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 2
Pregunta
La educación circunscribe:
Respuesta
-
Factores psicosociales
-
Un sujeto que aprende y otro que enseña
-
La multidisciplanereidad
-
Tiene como fin la superación y superación de los otros
-
Tiene como fin la individuación e identidad (perspectiva constructivista)
Pregunta 3
Pregunta
La educación si es formal o informal depende del [blank_start]contexto[blank_end]
Respuesta
-
contexto
Pregunta 4
Pregunta
En la educación no siempre se presenta la intencionalidad, pero si se da puede ser explícita o implícita y sólo a veces hay una estructura que significa cómo se da la educación
Respuesta
- True
- False
Pregunta 5
Pregunta
La educación es un proceso y éste se caracteriza por ser [blank_start]activo, constructivo[blank_end] e integrador
Respuesta
-
activo, constructivo
Pregunta 6
Pregunta
La educación como proceso posee las siguientes características:
Respuesta
-
Puede acontecer en cualquier animal con la capacidad de aprender
-
Sólo ocurre en el ser humano
-
Supone finalidad (perspectiva constructivista)
-
Proceso con un principio y fin determinado
-
Proceso permanente
-
Supone la predisposición consciente y creadora del sujeto que aprende
-
Requiere de un contexto adecuado para facilitar el aprendizaje
Pregunta 7
Pregunta
El curriculum [blank_start]oculto[blank_end] establece cómo debe ser el estudiante, cómo debe comportarse, etc.
Respuesta
-
oculto
Pregunta 8
Pregunta
El sistema educacional chileno es el segundo más inclusivo de Latinoamérica
Respuesta
- True
- False
Pregunta 9
Pregunta
La pedagogía concretiza la educación y hace que se produzca en las escuelas
Respuesta
- True
- False
Pregunta 10
Pregunta
Los factores que inciden en la educación son:
Respuesta
-
Contexto y factores de la globalización
-
Contexto y aspectos de cada cultura
-
Factores filosóficos, religiosos y éticos
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Factores filosóficos y éticos, la religión debe extraerse del sistema educativo, porque la perjudica, debe haber una educación laica transversal.
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Factores políticos, económicos y psicológicos
Pregunta 11
Pregunta
Desde el paradigma [blank_start]constructivista[blank_end] la educación promueve la individuación y socialización
Respuesta
-
constructivista
Pregunta 12
Pregunta
La perspectiva Funcionalista de le educación de Durkheim:
Respuesta
-
Afirma que la educación le sirve a la sociedad
-
John Jackson define dos conceptos: la función social que es lo que la comunidad transmite para arraigarse en la cultura y perseguir sus fines y la individual que es la acción singular del educador y el educando
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La educación como proceso de perfeccionamiento intencional, proceso constructivo e integrador (perspectiva holística)
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Función social e individual de John Dewey
Pregunta 13
Pregunta
Las relaciones que se generan dentro del sub-sistema educativo son un reflejo de lo que pasa en el macro sistema y a la vez es un sistema abierto
Respuesta
- True
- False
Pregunta 14
Pregunta
Las F (x) sociales de la educación serían:
Respuesta
-
Transmisión cultural y socialización
-
Formación cultural y socialización
-
Formación ciudadana y legitimación
-
Formación y selección para el trabajo
-
Movilidad social y custodia de la infancia y la juventud
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