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nubia mejia
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nubia mejia
Creado por nubia mejia hace más de 7 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Constituyen una manera de formalizar las relaciones entre organizaciones y/o personas, estipulando con claridad la naturaleza de esta interacción, así como los compromisos de cada quien.
Respuesta
  • Ficha
  • Contrato
  • Línea del tiempo
  • Cronograma

Pregunta 2

Pregunta
Formuló una teoría que describe cómo el humano va pasando por varias etapas de maduración, alcanzando metas
Respuesta
  • Maslow
  • Erikson
  • Gardner

Pregunta 3

Pregunta
[blank_start]Maslow[blank_end] elaboró una teoría de la [blank_start]autorrealización[blank_end] según las [blank_start]necesidades[blank_end]
Respuesta
  • Maslow
  • autorrealización
  • necesidades

Pregunta 4

Pregunta
Ejemplo de inteligencia musical:
Respuesta
  • tocar un instrumento, cantar, componer
  • tocar un instrumento, calcular, bailar
  • componer, escribir poemas

Pregunta 5

Pregunta
Hacer cálculos es un ejemplo de inteligencia [blank_start]matemática[blank_end]
Respuesta
  • matemática
  • espacial
  • interpersonal

Pregunta 6

Pregunta
Bailar es un ejemplo de inteligencia [blank_start]corporal-cinética[blank_end]
Respuesta
  • corporal-cinética
  • matemática
  • interpersonal
  • espacial

Pregunta 7

Pregunta
Los arquitectos tienen muy desarrollada la inteligencia [blank_start]espacial[blank_end]
Respuesta
  • espacial
  • matemática
  • interpersonal
  • intrapersonal

Pregunta 8

Pregunta
Esto es
Respuesta
  • Pirámide de Maslow
  • Pirámide de Egipto
  • Estilos de aprendizaje

Pregunta 9

Pregunta
Estos son
Respuesta
  • Estilos de aprendizaje
  • Tipos de inteligencia
  • Necesidades de Maslow

Pregunta 10

Pregunta
Al encender la computadora, lo primero que se activa es un software llamado:
Respuesta
  • linux
  • sistema operativo
  • apliaciones

Pregunta 11

Pregunta
Son los elementos de una reseña:
Respuesta
  • Comparación, analogía, crítica
  • Identificación, resumen, crítica
  • Identificación, evaluación, opinión

Pregunta 12

Pregunta
Se refieren a objetivos: (seleccione 2)
Respuesta
  • ¿Qué quiero lograr?
  • ¿Cómo lo estoy haciendo?
  • ¿Qué pretendo?
  • ¿Lo estoy haciendo bien?

Pregunta 13

Pregunta
Se refieren a evaluación de objetivos: (seleccione 2)
Respuesta
  • ¿En qué medida he conseguido lo que quiero?
  • ¿Qué pretendo?
  • ¿En qué grado estoy caminando hacia el logro de mis objetivos?

Pregunta 14

Pregunta
Función de la lengua que trata de convencer:
Respuesta
  • Emotiva
  • Fáctica
  • Apelativa

Pregunta 15

Pregunta
Los diferentes tipos de textos están clasificados dependiendo del público a quien van dirigidos y la intencionalidad del autor en:
Respuesta
  • De trabajo, de resumen, de cita textual
  • De divulgación, tecnológicos y didácticos
  • Didácticos, de opinión y comentario

Pregunta 16

Pregunta
Recursos espaciales necesarios para el bachillerato no escolarizado: (seleccione 2)
Respuesta
  • Cuarto o área en casa
  • Auditorio del colegio
  • Biblioteca

Pregunta 17

Pregunta
Recursos mínimos para estudiar el bachillerato no escolarizado: (seleccione 3)
Respuesta
  • Papel y lápiz
  • Auditorio del colegio
  • Libro del módulo
  • Cuarto o área en casa
  • Computadora con internet

Pregunta 18

Pregunta
Elemento de un texto que permite identificar que las ideas no chocan entre sí:
Respuesta
  • Relación
  • Progresión
  • No contradicción

Pregunta 19

Pregunta
La frase "hoy es viernes y no es viernes" viola el principio de:
Respuesta
  • Cohesión
  • Coherencia
  • No contradicción
  • Progresión

Pregunta 20

Pregunta
El comentario está basado en la lectura de un texto para su posterior síntesis y valoración, dividida en varias partes que son: coherencia textual, caracterización textual, cohesión y:
Respuesta
  • Conclusión
  • motivación personal
  • Justificación

Pregunta 21

Pregunta
Identifica las similitudes entre un reportaje, una página web y un artículo de divulgación como fuentes para allegarse de información acerca del avance del ejercicio de los derechos humanos en la sociedad mexicana en los últimos 50 años: 1. Brinda datos susceptibles de verificarse 2. Disponen de la información de manera jerárquica y ordenada 3. Expresa opiniones con base en la experiencia personal del autor 4. Plantean el texto de forma literaria, usando lenguaje elegante 5. Presentan datos por medio de esquema, tablas y gráficas 6. Se enfocan a dar información sobre un tema o asunto 7. Se especializan en información de fuentes de internet
Respuesta
  • 1, 4 y 7
  • 2, 3 y 7
  • 3, 4 y 5
  • 1, 2 y 6

Pregunta 22

Pregunta
Documentos para preparar trabajos en este módulo: 1. Fichas de trabajo 2. Resúmenes 3. Fichas bibliográficas 4. Autoevaluaciones
Respuesta
  • 2, 3
  • 1, 2, 3
  • 1, 2
  • 2, 3, 4

Pregunta 23

Pregunta
¿Para qué nos sirven los signos de puntuación?
Respuesta
  • Conocer el significado de cada palabra en el texto
  • Explicar un texto con nuestras propias palabras
  • Comprender con claridad lo escrito y establecer las pausas en la lectura

Pregunta 24

Pregunta
Enunciado que resume el contenido de una publicación:
Respuesta
  • Solapa
  • Índice
  • Título

Pregunta 25

Pregunta
Capacidad para pensar por sí mismo:
Respuesta
  • Crítico
  • Autónomo
  • Sistemático

Pregunta 26

Pregunta
Capacidad que permite ser práctico y organizado:
Respuesta
  • Autónomo
  • Crítico
  • Sistemático

Pregunta 27

Pregunta
Capacidad de crear hipótesis, partiendo de la observación:
Respuesta
  • Crítico
  • Analítico
  • Sistemático

Pregunta 28

Pregunta
Capacidad de observar hechos contemporáneos con una conciencia de las raíces socioculturales:
Respuesta
  • Analítico
  • Crítico
  • Autónomo

Pregunta 29

Pregunta
La reseña hemerográfica nos informa sobre el contenido de un:
Respuesta
  • tomo
  • libro
  • artículo

Pregunta 30

Pregunta
Condiciones externas que intervienen en el proceso de estudio: 1. Iluminación 2. Espacio de trabajo 3. Capacidades personales 4. Niveles de ruido 5. Estados de ánimo
Respuesta
  • 1, 3, 4
  • 1, 2, 4
  • 2, 4, 5

Pregunta 31

Pregunta
De las siguientes opciones, señale la que está escrita correctamente:
Respuesta
  • Cuando paso por hay recuerdo la cara que pusiste
  • Ahí! no me toques, que me duele
  • Si sube la marea hay peligro de inundación
  • Ay te dejé el dinero para tus pasajes

Pregunta 32

Pregunta
De las siguientes opciones, ¿Cuál es parte de un proceso de lectura crítica?
Respuesta
  • Subrayar la mayor cantidad de ideas de un texto
  • Leer el mayor número de palabras por minuto
  • Comprender bien lo que se lee y relacionar las ideas
  • Memorizar todo lo que se lee

Pregunta 33

Pregunta
¿Cuál de las siguientes fuentes son irrelevantes y poco confiables, por lo que no se recomienda utilizar como referencias en la redacción de un documento académico?
Respuesta
  • Manuales elaborados por instituciones sobre el mismo tema
  • Publicaciones de trabajos firmados por investigadores nacionales
  • Wikis, blogs y chats públicos donde se discuta el tema

Pregunta 34

Pregunta
Señale la opción que está bien acentuada:
Respuesta
  • Sirve más sopa en este pláto, por favor
  • Los prestámos se darán el mes que éntra
  • Terminó su trabajo, mas no puede irse aún

Pregunta 35

Pregunta
Al final del evento es que llegó el jefe a ______________________ ante el grupo para convencerlos de mi postura y nadie lo pudo callar.
Respuesta
  • Discutir
  • Charlar
  • Perorar

Pregunta 36

Pregunta
¿Qué tipo de texto son el reportaje y la noticia?
Respuesta
  • Didácticos
  • Tecnológicos
  • Periodísticos
  • Artículos de divulgación

Pregunta 37

Pregunta
Selecciona de la siguiente lista cuáles tipos de inteligencia corresponden a los propuestos por la teoría de las inteligencias múltiples: 1. Componencial-analítica 2. Lógica-matemática 3. Musical 4. Experiencial-creativa 5. Corporal-cinética 6. Emocional 7. Interpersonal 8. Contextual-práctica 9. Sentimental 10. Lingüística
Respuesta
  • 1,2,3,7,10
  • 4,5,6,7,9
  • 2,3,5,8,9
  • 2,3,5,7,10

Pregunta 38

Pregunta
Para expresar por medio de la palabra escrita lo que debemos comunicar y cumplir con ciertas normas fundamentales, es necesario recurrir a:
Respuesta
  • Hacer un resumen
  • Hacer un análisis
  • Redactar un texto
  • Realizar un mapa mental

Pregunta 39

Pregunta
Indica la secuencia para redactar un texto coherente: 1. Que tengo frente a mí 2. Planear es darme cuenta 3. Organizarla y manejarla eficientemente 4. De la situación de aprendizaje
Respuesta
  • 1-2-3-4
  • 2-4-3-1
  • 1-2-4-3
  • 2-4-1-3

Pregunta 40

Pregunta
El primer párrafo del texto, llamado "lead", corresponde a un texto
Respuesta
  • didáctico
  • periodístico
  • narrativo

Pregunta 41

Pregunta
___________ es la acción y efecto del aprendizaje, interviniendo la inteligencia y la razón natural junto con la práctica.
Respuesta
  • Dato
  • Evento
  • Información
  • Conocimiento

Pregunta 42

Pregunta
Los textos __________________ aprovechan la imagen impresa, la colocación de la letra, su tamaño para atraer la atención del lector, antes de que empiece a leer.
Respuesta
  • Didácticos
  • Periodísticos
  • Artículo de divulgación

Pregunta 43

Pregunta
Es el orden en que vas cursando los módulos
Respuesta
  • Cronograma
  • Ruta de aprendizaje
  • Curriculum

Pregunta 44

Pregunta
Año en que se volvió obligatoria la Educación Media Superior por parte del Estado
Respuesta
  • 1999
  • 2011
  • 2012

Pregunta 45

Pregunta
Etapa de la integridad del yo vs. desesperación donde se mira en retrospectiva la vida
Respuesta
  • 3-5 años
  • 20-25 años
  • 60 años en adelante

Pregunta 46

Pregunta
Organizador gráfico que responde a las preguntas "¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Por qué?" para examinar un tema
Respuesta
  • mapa conceptual
  • mapa mental
  • cuadro comparativo
  • análisis contextual
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