MORENO (2011). "EDUCACIÓN Y VIOLENCIA EN LA VENEZUELA ACTUAL"

Nodos de los diagramas

• EDUCACIÓN Y VIOLENCIA EN LA VENEZUELA ACTUAL

• ETAPAS DE FORMACIÓN DEL VIOLENTO

• CARACTERÍSTICAS DEL VIOLENTO

• La Casa

• La Calle

• La Vía

• La Cárcel

• Circunstancial

• Estructural

• Familia culturalmente correcta

• Madre en plenas funciones

• Vivienda vacía

• Carente de afecto

• Ausencia de madre

• Lugar para aprender violencia

• Crea hábitos y costumbres culturalmente incorrectos

• Circunstancial

• Estructural

• Adolescencia

• Adolescencia temprana

• Infancia

• La calle transformada 

• Corriente de vida

• No es lo que se hace es lo que acontece

• Punto crítico

• Circunstancial

• Estructural

• Accidente de vida

• Pasajero

• Condenado para siempre

• Libre de cometer crímenes

• Punto máximo de violencia

• Sin reglas

• Circunstancial

• Estructural

• Endurece su vía

• Escarmiento

• Ámbito cultural

• Una forma de vida

• Espacio social

• Lugar psicológico

• Violencial

• Momentos

• Cognositivos, Afectivos, Volitivos y Actitudinales

• Complejos

• Definen la historia del sujeto

• Circunstancial

• Estructural

• Entra y sale

• Pertenece

• Ámbito cultural

• Entorno cultural distorsionado

• Por carencias afectivas

• Circunstancial

• Estructural

• Mantiene convivivalidad

• Trasforma relaciones

• Desarrolla sentido de culpa

• De convival a opresora

• Por placer

• Micro

• Macro

• La banda

• La comunidad

• Sin jerarquía

• Sólo relacional

• Busca respeto y aceptación

• Impone su autoridad

• Con signos de violencia circunstancial

• Circunstancial

• Estructural

• En función a su familia

• En función a sí mismo

• Conexión de un mundo bueno

• Con la delincuencia

• Posibilidad de regeneración

• Busca respeto

• Desarrolla sentido de suoperioridad

• Reprime sus emociones

• Necesidad de reconocimiento

• LABOR DE LA EDUCACIÓN