arbol 2

Nodos de los diagramas

• Problemáticas del contexto escolar. 

• contexto

• comunidad

• escuela primaria

• actitudes

• ambiente educativo

• vandalismo

• influencia del contexto en el entorno

• interés de las escuelas en el contexto

• servicios básicos en la comunidad

• deserción escolar

• problemas escolares

• falta de atención de los padres

• costumbres y tradiciones

• falta de apoya a la escuela

• adaptacion del docente

• infraestructura de la escuela

• organizacion de horarios

• falta de compromiso por parte de los directivos

• analfabetismo escolar

• carencia personal

• deserción escolar

• integracion de los clubs

• nivel socio-económico

• gestion por parte del docente

• implementacion de actividades inecesarias

• maestros sin desposicion por enseñar

• ubicacion geografica

• falta de personal capacitado

• nivel socio-económico

• desempleo en la comunidad

• las escuelas normales no facilitan el conocimiento para los practicas en los contextos

• ausencias en las escuelas

• baja calidad de vida

• comportamiento y actitudes del alumno

• ausentismo en las aulas 

• servicio escaso en función de la comunidad

• baja calidad de vida

• falta de progreso dentro de la comunidad

• perdida de tiempo

• no cuentan con los recursos para solventar necesidades basicas

• infraestructura inadecuada para su uso

• no adquirir aprendizajes concretos en los clubs

• problematica

• aprendizaje fuera de grado

• evaluacion de indicadores

• planeacion con estatutos de indicadores

• comportamiento de los alumnos

• involucramiento de los padres de familia

• causa

• no existe un organismo especifico para evaluar los indicadores

• dejar el trabajo solamente al docente

• falta de disposición 

• problemas personales

• el uso incorrecto de los planes y programas

• no planear para los alumnos sino para el docente

• desempleo de maestros

• deficiencia en relaciones sociales

• deficiencia de desempeño escolar 

• falta de creatividad en la labor docente

• falta de valores

• gestiones inecesarias

• los niños no se les inculca desde el hogar

• no existe algun registro acerca de los indicadores

• los alumnos no logran las competencias

• consecuencia

• tema

• subtemas

• Iván Pérez Gómez Wendy León Lara Iván Meléndez Muñoz Álexandry  Corichi Rodríguez Emmanuel Ajuech Serrano