La capacidad y comprensión lectora

Nodos de los diagramas

• Logo Upn Oficial (binary/octet-stream)

• Modulo: Estrategias de comprensión lectora y Escritura creativa en secundaria.  Alumno: José Padilla Avalos

• SEMS (2012)

• Aportes de

• Desarrollar la capacidad y comprensión lectora

• en alumnos adolescentes 

• fines cognitivos claros

• la tarea en partes

• capacidades de los alumnos

• Conocimientos previos

• discusión metacognitiva

• técnicas 

• El docente Modela

• Aprendizaje significativo

• la conducta lectora

• Texto que atraigan e interesen

• Fases 

• retroalimentación positiva

• desde su funcionalidad

• Aportes de

• Sanz (2006)

• Pautas didácticas

• a través de

• tipos de comprensión

• Lectura en voz alta

• Identificar los tipos textuales

• narrativos, argumentativos, científicos,

• literal, inferencial, críticaa

• participación de los alumnos

• Propicia

• Da instrucción

• espera de ellos

• dice que

• Cultivar

• Nace 

• seleccionar

• dar

• placer

• un hábito

• Si no les gusta leer

• Diagnósticar

• Nivel vocabulario

• Nivel Comprensión 

• objetivo de la lectura

• estructura organizativa

• conoce el o la

• conocimientos previos

• Tiene

• acceso a material  

• Inferencia 

• Organizadores previos  

• ideas principales

• identifiquen

• Para Establecer

• Ajustar la demanda a

• Estimular la

• estrategia

• para atención

• conocimientos previos

• Lectura global

• ideas principales

• identifica