Mapa ingenieria

Nodos de los diagramas

• INGENIERÍA DE SISTEMAS

• ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS

• RACIONALISTA DEDUCTIVO

• EMPIRITSTA INDUCTIVO

• Análisis Lógico y Experimental de la Información

• Objetivo de estudio en la disciplina

• Ordenamiento y recolección de contenidos

• Procesamiento

• Distribución

• Seguridad 

• Interpretación 

• Extracción y obtención de datos

• Análisis de situación, problema objetivo

• Estandarización

• Divulgación

• Pruebas de calidad

• Aseguramiento de la integridad

• Retroalimentación de resultados

• Objetivo de estudio en la disciplina

• Crear soluciones a problemas computacionales

• Planear

• Hacer

• Verificar

• Actuar

• Proyectar modelos que atiendan las necesidades que demande la sociedad en todos sus sectores

• Desarrollar sistemas computacionales para la óptima interacción entre el hombre y la computadora

• Aplicar diversas arquitecturas de computadoras, para implementar soluciones integrales en sistemas computacionales

• Mantener la operatividad de las soluciones tecnologías distribuidas de acuerdo a los requerimientos del usuario

• Propósitos principales de la disciplina

• Tener las herramientas necesarias para la rápida solución de problemas con los métodos de la Ingeniería de sistemas

• Diseñar nuevas tecnologías para facilitar el funcionamiento de los sistemas

• Formular planes de largo alcance y objetivos para vincular los proyectos individuales.

• Ser innovador, critico, analista y estar en constante investigación tecnológica

• Organizar y dirigir proyectos que faciliten el funcionamiento de una organización

• Determinar y derivar requerimientos

• Verificar el cumplimiento de los requerimientos

• Asegurar un esfuerzo de ingeniería integrado

• Asegurar la definición y diseño bajo un enfoque de “sistema total”

• Principales Problemas

• Estandarización de las causas que identifican las causas que originan el problema

• Reiteración de eventos

• Identificación de patrones irregulares 

• Medición e impacto de las incidencias

• Análisis de las frecuencias con que se presenta el problema

• Reutilización del conocimiento

• Identificación de la solución más práctica