Antroplogía Histórico-pedagógica

Nodos de los diagramas

• Antropología

• Antropología Histórico-pedagógica.

• Pedagogía

• ¿Cómo los fenómenos del diario vivir educan íntegra y empíricamente al hombre?

• La EDUCABILIDAD del hombre.

• Concepto del Hombre desde lo biológico, lo social, lo psicológico, lo histórico, lo religioso.

• Logos: ​​​​​​El pensamiento, la palabra; aquello que define al hombre en su expresión misma y en su ejercicio, y le ayuda a comprenderse.

• El miedo y  Angustia

• La Religión.

• El tiempo

• Emoción causada por una amenaza real o imaginaria. Es universal y controla el diario vivir del hombre.

• ​​​​​​Cronos: Fluir del tiempo sobre el hombre. Anión: Eternidad. Kairós: Tiempo apropiado​​​​​​. Relativo o inexistente (física)

• Ideología y formas de vivir basadas en la razón sobre la búsqueda al sentido  y significado de su existencia.

• La Otredad.

• Cine e Historia

• El Erotismo

• Civilidad: Capacidad de convivir con el "otro" sin atacarlo por su diferencia. Se contrapone al miedo a lo desconocido y diferente.

• Poder pedagógico del cine para imponer ideologías en las personas  a través de un relato histórico volcado a los intereses privados.

• Controlado por las religiones y volviéndolo tabú. Se antepone y diferencia del morbo en cuanto se basa en la belleza. Los estudiantes deben sentir cierto erotismo en clase para aprender.

• Diversidad Sexual

• Tribus Urbanas

• No memoria en Medellín

• Debido a la memoria selectiva, los actos de violencia (causados por defender los intereses de élite) son guardados (no pueden olvidados) en un intocable silencio para así no ser recordados y causar problemas a la élite.

• Grupos juveniles cuyos integrantes, por miedo a ser rechazados por su otredad, encuentran acogida y se identifican con las ideologías y formas de vivir de dicho grupo.

• Diferentes formas de ser y expresar el deseo sexual. Estas diferencias se deben a que el sexo biológico no concuerda con la orientación sexual generando una identidad de género distinta y una expresión del mismo diversa.

• Violencia en Colombia

• La historia de Colombia ha estado permeada por la violencia , la desigualdad y la injusticia. Las diferentes ideologías y dogmas impuestos a través del miedo al otro y las diferentes narrativas como el cine hacen de Colombia un país violento y de no-memoria.

• Antropología Histórico-pedagógica como una herramienta empoderadora para sucitar la tolerancia, el respeto y la inclusión del otro en su diferencia evitando todo acto de violencia y destrucción de sociedad.