El grupo como poder educativo

Nodos de los diagramas

• El grupo como poder educador.

• "La fuerza o potencia del grupo puede traducirse en fuerza educadora.

• Confluencias entre Educación y Dinámica de grupos.

• ¿Puede el grupo educar?

• ¿Qué es la Dinámica de Grupo?

• ¿Qué es un grupo?

• Principios básicos de la acción de grupo

• El medio-ambiente es la posibilidad de nuestro crecimiento.

• Educar  es  crear un medio-ambiente que favorezca las experiencias con su concomitante aprendizaje.

• El educador.

• Concepción tradicional

• Concepción moderna

• Desarrollo de la mente individual.

• Generar capacidades en grupo.

• Tipos.

• Efecto terapéutico

• Efecto psicoterapéutico.

• Efecto educativo.

• Sus tecnicas.

• Los instrumentos del educador.

• Caracteristica del grupo.

•  Estructura interior.

• Relaciones formales entre sus miembros.

• Estudio de los grupos.

• Fuerzas que actúan en cada grupo

• Aspecto dinámico.

• aspectos  estáticos

• movimiento, Acción, cambio, interacción, reacción, transformación

• El ambiente físico, el nombre, la finalidad, la constitución,

• Se fundamenta en la teoría de la estructura o Gestalt,

• Un grupo consiste en dos o más personas que comparten normas y cuyos roles sociales están estrechamente intervinculados.

• Grupo primario

• El grupo secundario,

• Interacción  cara a cara,

• Relaciones frías,

• Las características del grupo,

• Asociación definible.

• Conciencia de grupo;

• Sentido de participación.

• Dependencia recíproca

• Acción recíproca

• Habilidad para actuar en forma unitaria.

• Ambiente favorable.

• Reducción de la intimidación.

• Consenso.

• Flexibilidad.

• Liderazgo distribuido.

• Comprensión del proceso.

• Evaluación continua.