Cuadro comparativo

Nodos de los diagramas

• Estudia el aprendizaje concentrándose en las conductas abiertas que pueden ser observadas y medidas. Tiene motivaciones controladas por los refuerzos exteriores que se le proporcionan al alumno. 

• Enfoque Conductista.

• A través del dialogo se generan los procesos de enseñanza aprendizaje. Se centrada en el alumno y el fomento de su desarrollo y crecimiento integral, involucrándolo como agente activo de su propio aprendizaje

• Enfoque Humanista.

• Exige la organización de conocimientos de acuerdo a nivel en que se encuentra el alumno. Ocurre gracias al enlace de los conocimientos previos con los nuevos conocimientos que va adquiriendo el alumno alumno.

• Enfoque Cognoscitivista.

• Predomina el aprendizaje por medio de la transmisión del conocimiento, desde la persona que sabe hacia la persona que lo desea aprender.  

• Enfoque Algorítmico.

• Se produce a partir de experiencias y su propio descubrimiento.  Evalúa destrezas cognitivas como habilidades sociales.

• Enfoque Heurístico.

• Se centra en el comportamiento del alumno y no en el desarrollo del aprendizaje del alumno.

• Fomenta el desarrollo y la autonomía del alumno. Responde a los estímulos internos y externos

• Es centrado en la organización de los conocimientos.

• Promover el aprendizaje de tipo reproductivo. Se centra en las espectativas de los alumnos.

• Experimentar, descubrir y desarrollar el aprendizaje.

• Metodología

• Descripción

• Finalidad en la enseñanza

• X

• X

• X

• X

• Cuál  se pone en práctica en clase

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