La educación a lo largo de la vida (ALV)

Nodos de los diagramas

• La educacion a lo largo de la vida

• Definición de ALV

• Las principales características /elementos del ALV

• Algunos desafíos de la educación del S.XXI relacionados con el ALV y los pilares de la educación

• La relación del ALV con los 4 pilares de la educación

• Es la construcción continua de los conocimientos y las aptitudes así como también, la parte crítica y reflexiva de los individuos, teniendo así la facultad de juicio y acción, generando conciencia y autoconocimiento propio de su entorno para ejercer acción social.

• Brinda equilibrio

• Genera mayor competitividad

• Es permanente y continua

• Actualiza conocimientos

• Construye aptitudes

• Facultad de acción y juicio

• Genera conciencia

• Aporta experiencia

• Ayuda en el desarrollo de nuevas competencias

• Igualdad de oportunidades

• Aprender a conocer

• Aprender a hacer

• Aprender a convivir con los demás

• Aprender a ser

• Nos ayuda a comprender, descubrir y conocer nuestro entorno, esta parte es más aprender a aprender, pues existen distintos contextos y espacios donde conocemos, ya sea de manera formal, no formal o informal, como por ejemplo los juegos, visitas a fábricas y empresas, asignaturas, trabajo, etc. Todo esto siempre ejercitando el pensamiento, la atención y la memoria.

• Este va de la mano con saber conocer, pues una vez conociendo y observando nuestro entorno pondremos en práctica la actividad y optando por una formación profesional, haciendo uso del conocimiento teórico – practico, ayudando así a la creación de un futuro.

• En el trayecto de vida se debe aprender a la no violencia, el descubrimiento del otro, mediante el autoconocimiento para poder ponerse en los zapatos del otro, en la participación de proyectos comunes como actividades deportivas y culturales. Aprender de la diversidad humana y tomar conciencia de las semejanzas y la interdependencia.

• A lo largo de la vida hay que contribuir al desarrollo de cada persona, en distintos ámbitos como cuerpo y mente, inteligencia, emociones y espiritualidad, así como a ser responsables,  se aprende y se generan personas críticas, autónomas y con juicio propio, mediante circunstancias de descubrimiento y experimentación, fomentar la imaginación y la creatividad, todo esto llegando así a generar un hombre completo, con compromisos, productivo en la generación de técnicas y sueños.

• Adaptarse a las necesidades de las sociedades actuales Dar un proceso continuo Generar una formación permanente que lleve a la competitividad Dar la capacidad a cada individuo de trazar su propio camino en un mundo globalizado Buscar la igualdad educativa y flexible (educación pluridimensional)

• Alumno: Annel Guillermo Vera Calvo Matricula: 21006659 Asesor: Daniel José Gutiérrez López