ETAPAS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE ESCRITURA

Nodos de los diagramas

• ETAPAS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE ESCRITURA 

• Establecimiento de las condiciones formales de "legibilidad"

• Búsqueda de parámetros distintivos entre las marcas gráficas figurativas y no figurativas. 

• Fonetización de la escritura

• Escritura no definida. 

• No utiliza necesariamente términos convencionales.

• El niño en general habla de "letras" o números sin hacer distinción.

• Lo importante establecer distinción lo icónico y no icónico.

• Icónico

• Cuando se dibuja

• No icónico

• Cuando se escribe

• Primeras características presentes en la escritura.

• Escribir deja un resultado observable.

• Propiedades especificas del texto se hacen observables.

• Eje de diferenciación cuantitativa

• Eje de diferenciación cualitativa

• Conduce al niño a intentar variar la cantidad de grafías para escribir palabras diferentes. 

• Variaciones cuantitativas introduce forzosamente cambios.

• Trabajo cognitivo que se realiza sobre estos ejes. 

• Ejemplo:

• Mariana  GALLO GALL= GALLINA GAL= POLLITO

• Intentando conservar una similitud cualitativa, introduciendo diferencias cuantitativas.

• Periodo silábico

• Hipótesis Silábica  Muchos problemas tienen solución general y coherente.

• Los niños llegan a la fonetización de la escritura.

• ​​​​A este nivel se comprende muy  bien la manera de escribir. 

• Silábico alfabético Etapa final

• Niño comprende como opera  este sistema.

• Queda por mejorar la ortografía.