RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED)

Nodos de los diagramas

• RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

• El MEN (2012) lo define como “Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización”.

• una de sus caracteristicas mas importante

• es ser

• ACCESIBLE

• cuenta con la facilidad para ser identificados, buscados y encontrados gracias al correspondiente etiquetado a través de diversos descriptores (metadatos) que permiten la catalogación y almacenamiento en el correspondiente

• Dentro de sus recursos educativos cuentan con

• CRITERIOS

• como

• REUSABILIDAD: El recurso tiene módulos lo que le confiere la posibilidad de organizarlos para crear nuevos recursos. Estos módulos pueden utilizarse en diferentes materias y en distintas agrupaciones de alumnos.

• MOTIVACIÓN: El recurso está vinculado a las experiencias vitales del estudiante, desarrolla su autonomía, se adecúa al ritmo de aprendizaje y presenta los contenidos de manera atractiva e innovadora, incrementando la competencia social del alumno.

• ADAPTABILIDAD: El recurso es adecuado para diferentes tipos de alumnos, se ajusta a su nivel y estilos de aprendizaje, y explota diferentes caminos para alcanzar los objetivos didácticos.

• INTERACTIVIDAD: Se asegura la interacción del alumno con el recurso, contiene actividades diversas, el aprendizaje es dirigido y se registra el progreso en dichas actividades.

• PORTABILIDAD: El recurso tiene un formato estándar y puede ser utilizado de manera mayoritaria. Si no fuera el caso, se facilitará el software para que los usuarios puedan hacer uso del recurso. Además, el medio educativo digital puede ser utilizado con distintos dispositivos, con o sin conexión a internet. El recurso está catalogado siguiendo los estándares educativos vigentes. El recurso puede ser exportado a distintas plataformas dado que su empaquetamiento es estándar.

• DISEÑO Y PRESENTACIÓN: El medio educativo presenta una clara organización, es intuitivo. Presenta medios audiovisuales de calidad que facilitan el aprendizaje y añaden dinamismo. Contiene múltiples formatos (texto, imagen, audio o vídeo). La información e instrucciones que detalla son precisas. El medio es también personalizable.

• CALIDAD DE LOS CONTENIDOS: No solo hace referencia a las multiples formas como facilitamos el conocimiento a los estudiantes, sino lo que le permitira desarrollar las competencias por medio de los ambitos conceptuales.

• uno de sus objetivos mas importante es la

• USABILIDAD

• Que según Nielsen (1995) como la medida en la cual un producto puede ser usado por usuarios específicos para conseguir objetivos específicos con efectividad, eficiencia y satisfacción en un contexto de uso especificado.

• Cuentan con

• CUMPLIMIENTOS DE ESTANDAR

• 1- Diseño estructural. 2- Diseño del entorno. 3- Accesibilidad en los RED. 4- Condiciones tecnicas para la producción. 5- Estandares web. 6- Herramientas para su generación. 7- Guiones para los contenidos 8- Licencia para el uso y publicacion de los RED.

• como

• Tienen como base 

• LA ADECUACION DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Que busca

• Especificar las habilidades y competencias que se pretenden desarrollar en el estudiante, estos objetivos se pueden ajustar a diferentes contextos.

• Tienen recursos de

• FEEDBACK Y ADAPTABILIDAD

• Es adecuado para diferentes tipos de alumnos, se ajusta a su nivel y estilos de aprendizajes y explica diferentes caminos para alcanzar los objetivos didacticos. A su vez le da al estudiante herramientas que le dicen que su proceso esta avanzando.

• JHON MAYOLO.