Mapa persuación Modelos Intervención

Nodos de los diagramas

• La psicología se interesa en el estudio del comportamiento de los individuos en todos los contextos y etapas de su vida, para lo cual es indispensable una mirada desde diferentes perspectivas que analicen los procesos psicológicos y comportamentales, mediante la conducta observable de los individuos y la relación por medio de las experiencias con su entorno social y las respuestas emocionales que de esto se deriven a nivel individual, grupal u organizacional.

• Paradigma de la Complejidad El principal exponente es Edgar Morin el cual surgió en el siglo XX, Plantea que en el origen del universo donde se puede ver con mayor claridad la ruptura y el desorden de manera energética es en la transformación, el cual trae con sigo la posibilidad de encontrar un orden a través de la interacción de los elementos, sistemas y subsistemas.

• Pensamiento Complejo Parte de la idea que cualquier elemento del mundo no es un objeto aislado, sino que forma parte de un elemento mayor que lo contiene, lo que lo obliga a mantener una constante interacción con otros elementos del sistema.

• Interdisciplinariedad integración de varias disciplinas o escuelas de pensamiento que se reúnen para estudiar, evaluar y tratar temas específicos desde distintas visiones, aportando de manera objetiva a un trabajo integral.

• Acción Psicosocial Es un conjunto de estrategias psicológicas por medio del cual se busca incidir en la dinámica relacional en los individuos dentro de un contexto laboral, los cuales tienen la capacidad de influir en el bienestar psicológico y físico.

• Idea Principal

• Idea Principal

• Idea Principal

• Idea Principal

• Sistémico y organizacional Principio hologramático Principio retroactivo Principio recursivo Principio de autonomía y dependencia Principio Dialógico Principio de retro-introducción

• Comparte una perspectiva sistémica, donde se parte del hecho de que en todo grupo humano estructurado, sus componentes se encuentran estrechamente vinculados, entre sí y con el ambiente. Las realidades globales (complejas) se han quebrantado, y lo humano se ha desarticulado: sus múltiples dimensiones (biológica, social, cultural, económica, física, histórica, etc.)

• “la inclusión es un proceso que se centra en la identificación y eliminación de barreras” Ainscow (2003. p.32). El enfoque interdisciplinario en la educación inclusiva contribuye de manera decisiva al logro de sus objetivos, lo que está determinado por diversos factores Gomzyakova (2020).  

• complejidad hace referencia a algo que se encuentra constituido por diferentes elementos que se interrelacionan y cuyo comportamiento y propiedades no son evidentes a simple vista.

• cuando se considera la especie o la sociedad, el individuo desaparece, pero cuando se considera al individuo es la sociedad la que desaparece. (principio dialógico)

• Declaratoria universal de Derechos Humanos proclamada por la Organización de Naciones Unidas (ONU) en 1948.

• Grupos de autoayuda para la acción psicosocial en personas víctimas del conflicto y en condición de desplazamiento.

• Podemos concluir que estas cuatro vertientes se deben articular como parte del estudio psicosocial, en donde es indispensable el accionar del equipo interdisciplinario en la compleja evaluación de las relaciones sociales, tomando de manera holística al individuo y la sociedad, en donde este hace parte de un contexto histórico-cultural, socio-político y relacional dentro de una realidad en donde se ve afectado el bienestar psicológico y físico de las personas que conforman un determinado núcleo social o laboral, trabajando de manera unánime en el mejoramiento de la calidad de vida de la población.

• Ejemplo

• Ejemplo

• Según Montenegro (2001, pag. 64, 65) citado por Alvis Rizzo (2009), “...existen dos vertientes de la Intervención. Una Intervención denominada Participativa y otra denominada Dirigida.  Perspectivas   - Oncológico                           - Epistemológico                           - Ético y Político.                           - Metodológico Principios        - Dignidad                           - Apoyo mutuo                           - Solidaridad                           - vida con calidad                          - Enfoque de derechos                          - Enfoque de género                          - Desarrollo humano integral en salud mental.

• Ejemplo

• Introducción

• CONCLUSIÓN

• Ejemplo