FUNDAMENTOS NEUROFISIOLOGICOS 1

Descripción

NEUROEDUCACION
Israel Jorge Vela Machaca
Diagrama por Israel Jorge Vela Machaca, actualizado hace más de 1 año
Israel Jorge Vela Machaca
Creado por Israel Jorge Vela Machaca hace más de 2 años
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Resumen del Recurso

Nodos de los diagramas

  • FUNDAMENTOS NEUROFISIOLÓGICOS Y ANATÓMICOS DEL APRENDIZAJE Y FUNCIONES CEREBRALES
  • SISTEMA LIMBICO
  • NÚCLEOS GRISES DE LA BASE
  • NÚCLEOS O GANGLIOS BASALES
  • TÁLAMO
  • VENTRÍCULOS CEREBRALES
  • CUERPO CALLOSO
  • LÍQUIDO CEFALORRAQUÍDEO
  • SUSTANCIA NEGRA
  • ÁREAS DE BRODMANN
  • S.N.C.
  • Subcórtex
  • Áreas Funcionales del cerebro
  • Hemisférios cerebrales
  • Corteza Cerebral
  • Meninges
  • Lóbulos cerebrales
  • EL CEREBRO
  • Tiene el color gris, es la parte exterior del cerebro y es el lugar donde se realiza el proceso cognitivo superior del ser humano.
  • se divide en:
  • Sustancia blanca
  • Sustancia Gris
  • Es periférica y cumple la funcion conectiva con las diferentes áreas del cerebro
  • Formada por neuronas, células gliales, fibras y redes vasculares, 
  • tiene dos astas
  • Astas anteriores
  • Astas posteriores
  • Tienen una naturaleza motora
  • tienen una naturaleza sensitiva
  • tiene 3 áreas:
  • Funcionales primarias
  • Funcionales secundarias
  • Funcionales terciarias
  • esta formada por:
  • los cuatro lóbulos del cerebro: temporal, parietal, occipital y frontal
  • especializadas en:
  • La recepción e interpretación de la información, supervisión y ejecución de las actividades motoras
  • se dividen en:
  • Corteza motora
  • Corteza premotora
  • Área de broca
  • Se encarga de los movimientos finos, como comer y hablar
  • Produce movimientos coordinados, como ser una actividad atletica
  • Controla los movimientos coordinados de la laringe y la boca, para producir el habla
  • formada por el:
  • Área visual
  • Área auditiva
  • Área de memoria reciente
  • Ocupa la totalidad del lóbulo occipital, detecta la luz y la oscuridad, lineas y limites, identifica colores e imagenes, interpreta el lenguaje escrito
  • Se localiza en la mitad superior de los 2 tercios del lóbulo temporal, detecta tonos específicos, sonidos debiles o intensos, interpreta el significado de las palabras
  • Se encuentra en el lóbulo temporal, almacena a corto plazo (minutos o semanas) los recuerdos.
  • son:
  • Centros de integración de la información
  • formados por:
  • Área prefrontal
  • Área de Wernicke
  • Corteza límbica
  • Se encuentran en la zona anterior del lóbulo frontal, realiza procesos de pensamiento específico y simbólico, comportamiento motor y cognitivo (funciones ejecutivas)
  • se encuentra en los lóbulos eccipital, parietal y temporal, integra la informacion visual, tactil y auditiva.
  • Se encuentra en la cara interna de los hemisferios, tiene relacion con la memoria, la motivación y las emociones
  • Esta formado por el hemisferio izquierdo y derecho, separados por la cisura interhemisferica
  • Cada hemisferio esta dividido en seis lóbulos: parietal, occipital, temporal, frontal, insular y límbico
  • se dividen en:
  • Dominio de los hemisferios
  • Lateralización
  • Es el uso del pie, mano, oído, y ojo del mismo lado del cuerpo
  • Lóbulo frontal
  • Lóbulo parietal
  • Lóbulo Temportal
  • La médula espinal
  • Lóbulo occipital
  • Lóbulo límbico
  • Lóbulo de la insula
  • formado por:
  • Controla el movimiento voluntario, la atención, la motivación, la planeación, el habla y la toma de desiciones (funciones ejecutivas)
  • Integra los estímulospropioceptivos y mecanoceptivos, el esquema corporal, la orientación espacial, el cálculo involucrado en el procesamiento del habla y el lenguaje
  • Transforma los estímulos sensoriales en información comprensiblepara la retencion de la memoria visual, y la comprension del habla, memoria y la regulación emocional.
  • Es el centro de procesamiento visual
  • Procesa e integra el sentido del gusto, sensación visceral, sensación de dolor y funciones vestibulares
  • Modula las emociones, modulación de las funciones viscerales y autonómicas, aprendizaje y memoria
  • ¿que son?
  • Son tres membranas que cumplen la funcion de protejer al encéfalo y la médula espinal
  • las cuales son:
  • La Duramadre, el Aracnoides y la piamadre
  • El cerebelo
  • Tronco cerebral
  • Regula el equilibri y el tono muscular, controla y ajusta la actividad motora voluntaria y regula los aprendizajes por condicionamiento motor
  • sus funciones son:
  • sus funciones son:
  • Lleva la información sensitiva y motora entre el cerebro y el cerebelo, recibe informacion sensorial de la piel, oido, vista, gusto y equilibrio. Controla los estados de alerta y atención. Realiza las funciones autonomas y de reflejo
  • Mesencéfalo
  • formado por:
  • Coordina los reflejos visuales y auditivos, funciones sensoriales y motoras, movimientos oculares y regula el nivel de alerta
  • Protuberancia
  • Bulbo Raquídeo
  • En esta zona se realiza el cruce de las vias nerviosas.
  • Cumple la funcion de la digestión, la respiración y el control de la frecuencia cardiaca
  • Conduce mensajes o señales aferentes (desde el cerebro a la medula espinal) y eferentes (respuestas que salen de la médula espinal hacia los músculos)
  • ¿que hace?
  • formada por tres áreas:
  • Áreas motoras
  • Áreas sensitivas
  • Áreas asociativas
  • estas se dividen en:
  • Área motora primaria o 4 de brodmann
  • Área motora suplementaria o 6 de brodmann
  • Área motora secundaria u 8 de brodmann
  • Área de broca o 44 - 45 de brodmann
  • Ejecuta ordenes para realizar movimientos voluntarios delicados
  • Tiene relacion con las acciones voluntarias como caminar, escribir, controla los movimientos de las manos y la escritura
  • Almacena patrones de movimientos de experiencias pasadas, del movimiento de los ojos y la rotación de la cabeza
  • Realiza movimientos para producir el lenguaje hablado y escrito: gesticulación, entonación y procesamiento semántico
  • Área somatoestesicas primarias o 1,2 y 3 de brodmann
  • Área acústica o 41, 42, 20, 21 y 22 de brodmann
  • sensibilidad vestibular o área 22 de brodmann
  • Área de la olfacción o 28 y 34 de brodmann
  • Sensibilidad gustativa o área 43 de brodmann
  • Sensibilidad visual o área 17, 18 y 19 de brodmann
  • Área somatoestedicas secundarias o 5 y 7 de brodmann
  • Encargados del dolor, la temperatura, la postura, la vibración y el tacto discriminativo
  • Encargada de la percepción táctil del tamaño y textura y el área 7 del reconocimiento de objetos sin uso de la vista.
  • Detecta cambios de frecuencia del sonido, deteccion y reconocimiento del habla, procesa la información de la corteza auditiva primaria.
  • Encargada de la información del sabor y el gusto
  • Percibe la posición del cuerpo, movimientos de la cabeza en el espacio y el mantenimiento del equilibrio
  • el 17 Procesa el contenido visual, el 18 - 19 relacionan la informacion del 17 con experiencias visuales pasadas. 
  • recieben informacion del sentido del olfato y la integran en el lóbulo límbico
  • Áreas prefrontales o 9, 10, 11 y 12 de brodmann
  • Área temporal anterior o 38 de brodmann
  • Áreas asociativas del lenguaje o 44 y 45 - 22 de brodmann
  • Área 39 y 40 de brodmann
  • Planifica la secuencia y patrones de movimiento, regula la atención y el respeto de las normas
  • Alamcena las experiencias sensitivas, ayuda a recordar objetos y melodias musicales en coordinacion con el pie.
  • 22- permite la comprención del lenguaje escrito y hablado y asocia los sonidos con el concepto. 44 y 45 - relacionados con el lenguaje hablado.
  • Proporciona la imagen o esquema corporal, identifica la imagen del cuerpo.
  • La región limite entre el hipotálamo y la corteza cerebral
  • Estructuras anatómicas del sistema límbico
  • se encuentra en:
  • participa en:
  • En los procesos fisiologicos de la conducta
  • El hipotálamo
  • Grupo nuclear anterior del tálamo
  • el Hipocampo
  • Núcleo Accumbens
  • Área septal
  • Formación reticular
  • Cuerpos mamilares
  • Fornix
  • La Amígdala
  • Mantiene la comunicación con los núcleos del sistema límbico
  • Aprecia el contexto a traves de los sentidos, da la experiencia sensorial y relaciona estímulos con el placer o el dolor
  • Cumple funciones olfativas
  • Controla el sistema nervioso vegetativo y endócrino. Controla la motivación al ingerir alimentos y agua, la conducta sexual y el control de la homeostasis
  • Realiza cambios emocionales bruscos, participa en los procesos de enseñanza y aprendizaje, registra datos iniciales con la memoria.
  • Analiza y selecciona los impulsos periféricos para luego actuar como una estructura efectora o asociativa con otras estructuras nerviosas.
  • Relacionado con el placer, la motivación, la recompensa, la conducta sexual y la respuesta al estres.
  • Esta relacionado con la memoria, transmite señales entre el hipocmpo e hipotálamo + el hemisferio derecho con el izquierdo
  • regula la conducta agresiva, la rabia, genera sensaciones de placer y displacer, asi como el erotismo y la procreación
  • Cuerpo estriado
  • Núcleo caudado
  • Núcleo lenticular
  • Núcleo accumbens
  • Núcleo amigdalino
  • Claustro
  • Es una lamina delgada de sustancia gris, aun se desconoce su función
  • Detectan el placer, la recompensa, la motivación, la conducta sexual y la respuesta al estres.
  • Inflluye en la respuesta del cuerpo a los cambios ambientales
  • Es una sustancia gris, con una base ancha conversa de la dirección lateral y una hoja de dirección medial
  • Realiza y coordina los movimientos, regula la conducta a través de la memoria y la motivación, trabaja con la memoria y el aprendizaje y da una sensación de alarma
  • Se encuentra fuera del tálamo y una banda de fibras nerviosas.
  • se encuentran en:
  • La parte mas profunda de la sustancia blanca del encéfalo
  • sus funciones son:
  • Modula el inicio y el final del movimiento
  • Aprendizaje de habilidades motoras
  • Procesa la recompensa y la motivación
  • Realiza los movimientos oculares
  • activa la memoria
  • Planea y modula los movimientos
  • Refina los movimientos voluntarios
  • Partes de los núcleos basales
  • Globo pálido
  • Putamen
  • Núcleo caudado
  • Es una estructura subcortical que viene en par
  • Es una estructura redonda en la base del cerebro
  • Tiene la forma de "C" en el lado anterior del tálamo
  • sus funciones son:
  • Integra la información sensitiva sobre la posicion espacial del cuerpo
  • Refinacion de movimientos
  • Velocidad y precision de los movimientos dirigidos
  • Memoria al control motor, busqueda de objetivos, aprendizaje y el procesamiento del lenguaje
  • Postura del cuerpo y de las extremidades
  • Regula las funciones motoras
  • Influencia en el aprendizaje
  • Regula la dopamina
  • Libera el GABA, acetilcolina, encefalina y la sustancia P
  • Recibe la seratonina y glutamato
  • sus funciones son:
  • Regula los movimientos para crear acciones motoras fluidas y precisas
  • Tiene una accion inhibrida que equilibra la acción excitadora del cerebelo
  • Controla los movimientos voluntarios no conscientes, como mover los brazos al caminar
  • es:
  • Una estructura subcortical que viene en par, sus funciones son: selecciona y analiza mensajes sensoriales y motoras, realiza la integracion sensitiva y motora
  • formado por:
  • Por cuatro ventrículos, sus funciones son: la produccion del liquido cefaloraquideo, mantener el cerebro sano y mantener la forma y estructura del cerebro
  • es:
  • Una lamina de gran grosor, formado por una sustancia blanca. Participa en la cognición, es decir la inteligencia, la velocidad del procesamiento de la informacion y habilidades pra resolver problemas
  • es:
  • Un fluido incoloro y transparente, brinda una prteccion mecánica. Sus funciones son: transporta proteinas, glucosas, sales, sodio, loro, potacio y calcio. amortigua la estructuras encefálicas, es un termorregulador, transporta nutrientes y elimina los desechos del cerebro
  • se encuentra en:
  • Debajo del tálamo, sus funciones son: movimientos asociados para la coordinación y tiene una participacion en el tono muscular
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