Evaluación Neuropsicológicas

Nodos de los diagramas

• Evaluación neuropsicológica

• Analiza el estado cognoscitivo de un individuo y la presencia de posibles anormalidades asociadas  al daño cerebral

• Utiliza

• Puede

• Sugerir etiología de la condición patológica, su topografía, su evolución y tratamiento

• Pruebas  psicométricas

• Pueden ser

• Prueba psicológicas

• Prueba Neuropsicológicas

• Muestran una conducta en particular

• Baterias neuropacicológicas

• Por medio de

• se basa en

• Utiliza valores cuantitativos que permiten hacer comparación entre sujetos o el mismo sujeto en diferentes momentos o diferentes áreas

• Puntaje directo

• Puntaje estandar

• Puntaje obtenido en la prueba

• Puntaje directo convertido en un valor comparable

• Percentiles

• Puntaje z

• Puntaje T

• Puntaje escalar

• Indican porcentaje de casos por debajo de un punto 

• Indica numero de desviaciones estandares por encima del promedio

• promedio de 50 y una desviación estandar de 10

• Hacer una o varias veces dependiendo de las condiciones del paciente

• Confiabilidad

• Validez

• debe tener

• Consistencia de una medida

• Validez aparente

• Capacidad de una prueba para medir lo que se supone que mide

• Validez de constructo

• Validez de contenido

• Validez de criterio

• Se mide con

• Test-restest

• confiabilidad inter-evaluador

• Formas paralelas

• Mitades

• Callcula la correlación entre dos puntajes  puntajes obtenidos de un mismo sujeto de una prueba

• calcula la correlación entre dos calificaciones diferentes de una misma prueba    

• 2 versiones diferentes y equivalentes de la misma prueba se utilizan en la misma muestra y se correlacionan los resultaados

• Una prueba se divide en dos mitades equivalentes y se calcula la correlación entre las dos mitades

• los items de la prueba parecen efectivamente estar midiendolo que la prueba supuestamente esta midiendo

• Unba prueba mide algo en particular y mide lo que supuestamente debe medir

• La prueba evaluas algo particular y se miran si todos los aspectosa de la habilidad o conducta estan incluidos en la prueba

• Se correlaciona los resultados obtenidos en una prueba con otra medida que corresponda a un instrumento estandar.

• Puede ser

• Concurrente

• predictiva

• dos mediciones son simuntaneas

• Mediciones realizadas en momentos diferentes