LINEA DEL TIEMPO “PEDAGOGIA Y TEORIAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO”

LINEA DEL TIEMPO DE PEDAGOGÍA

Después de realizar la lectura detallada del capítulo 1: Historia de la Pedagogía y el Capitulo 4: La práctica Pedagógica del libro multimedia, analice, deduje y concluí aspectos muy importante del el tema para dar respuesta a la actividad planteada. Línea de Tiempo sobre el concepto de pedagogía y teorías del aprendizaje significativo. Módulo Electivo: Teoría de la Pedagogía.   MAGÍSTER CONSULTORA: CLARA ROCÍO HENAO ZÁRATE

¿Cómo eran los colegios en la época de la Colonia? (Enclavar)

Pie de foto: : JADBER CALDERON Y ARNOLD DELGADO VELÁQUEZ

      Platón propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes (cualidades y privilegios). Para Platon la fuente del saber, estaba en diferenciar lo bueno de lo malo, ya sea para el individuo o para la sociedad. Es por ello que decía que hay acciones verdaderas por naturaleza, buenas y bellas en sí mismas.  

PLATÓN A.C. 427

Platón - Filosofía - Educatina (Enclavar)

1,601 BCE SIS TEMA EDUCATIVO ROMANO

    La educación de los muchachos se limitaba a la preparación que podía darle su padre. Se trataba de una educación de campesinos, basada fundamentalmente en el respeto a las costumbres de los antepasados (mos maiorum).