„St. Galler Modell“ oder „Geführte Indikationstherapie“
Definition
Ziel
Hauptmerkmale
Durchführung
Vorteile/Nachteile
Stichwürter
Diapositiva 2
Definition &Ziele
Definition
Wahrnehmungsförderndes und strukturiertes Handlungsschema für
Menschen mit angeborenen oder erworbenen Wahrnehmungsstörungen jeden Alters
Ziel
1.Verbesserung der Wahrnehmungsorganisation
- angemessene Hypothesenbildung
- Alltagsprobleme lösen
Diapositiva 3
Hauptmerkmale
Hauptmerkmal
Allgemein
Angewendet bei Patient ohne Schmerzen
Unabhängig von Art und Schweregrad der angeborenen oder erworbenen Beeinträchtigung
Führen des Klienten, vermitteln adäquater Spürinformationen
In Alltagssituationen
Nicht sprechen, während des Führens
Interdisziplinär
Theoretischer Hintergrund
Aus Interaktion zwischen Person und Umwelt folgert UrsacheWirkungs-Beziehungen
taktilkinästhetische System verbessert die zentrale Organisation der Wahrnehmung
angemessene Organisation von Prozessen zu Selbstständigkeit
Diapositiva 4
Durchführung
Durchführung
Behandlungsprinzipien beachten
Säntis (Kletterprinzip) anwenden: Drei stabile Punkte à 2 Beine, 1 Hand. Dabei stabilisiert der Therapeut den Klienten und eine Hand ist frei beweglich
Kontakt zur Unterlage, Oberfläche und dem Widerstand beibehalten
Beim Führen nicht sprechen, um das „Spüren“ kognitiv nicht zu beeinflussen
Dem Klienten Informationen über Position im Raum geben
Die Hände des Therapeuten sollen die Hände der Klientin bis zu den Fingerspitzen bedecken
Etc.
Intensives und Beiläufiges Führen
Pflegerisches Führen, manipulieren des Körpers
Elementares Führen, manipulieren der Hände
(Beratung v. PA)
Diapositiva 5
Vorteile/Nachteile & Stichwörter
Vorteile/Nachteile
Vorteile:Keine speziellen Materialen,Alltagssituation
Nachteile: Führt die Personen, so aus wie Therapeutin, Keine Evidenz, Lange u. kostenintensive Qualifizierung
Stichwörter
Führen taktil-kinästhische Infos Organisation von Prozessen Geschehensverständnis Selbstständigkeit Beiläufiges/Intensives führen Pflegerisches/Elementares Führen Behandlungsprinzipien
