La Educación Nueva reconoce al niño como la única realidad en torno al cual deberá efectuarse la programación escolar y la actividad profesional del docente.
Los rasgos más sobresalientes son:
Actividad
Vitalidad
Libertad
Individualidad
Colectividad
Diapositiva 3
María Montessori
"Es un exponente de la escuela nueva"
Fecha de nacimiento: 31 de agosto de 1870, Chiaravalle, Italia
Fallecimiento: 6 de mayo de 1952, Noordwijk, Países Bajos
María Tecla Artemisia Montessori, más conocida como María Montessori, fue una educadora, pedagoga, científica, médica, psiquiatra, filósofa, antropóloga, bióloga, psicóloga, feminista y humanista italiana.
Fue la primera mujer italiana que se graduó como doctora en Medicina
Método educativo
Ideado a finales del siglo XIX y principios del XX
Se basó en una amplia investigación sobre niños con trastornos mentales y con necesidades especiales.
*su primer trabajo fue en una clínica psiquiátrica donde trabajo con niños con problemas mentales e intelectuales.
*llego a una conclusión de que mas que un problema medico las deficiencias mentales eran un problema pedagógico y a partir de ahí despertó su interés por la educación.
*Ella elaboro materiales para los niños con problemas de aprendizaje para que pudieran aprender.
*Descubrió la atracción que los materiales tenían sobre los niños normales.
Montessori desarrolló su teoría educativa a partir de la triada Ambiente; amor; niño-ambiente, entendiendo el concepto de “amor” como respeto, la libertad con responsabilidad, con límites y estructura, valoración, paciencia y confianza en sus aptitudes.
Es un espacio especialmente diseñado para estimular el aprendizaje y esta dividido en áreas de trabajo focalizadas acompañadas de una luminosidad y combinación de colores especiales, además de un orden y limpieza adecuados para los niño
Son quien debe guiar al alumno de forma respetuosa y cariñosa. Deben establecer un puente entre el amor y lo que se le enseña, cultivando en ellos el respeto, humildad y el aprendizaje mutuo