Redefinicija - SAMR model

Descripción

(SAMR model) Teaching Diapositivas sobre Redefinicija - SAMR model , creado por Sara Drozdek el 26/11/2018.
Sara Drozdek
Diapositivas por Sara Drozdek, actualizado hace más de 1 año
Sara Drozdek
Creado por Sara Drozdek hace casi 6 años
63
0

Resumen del Recurso

Diapositiva 1

Diapositiva 2

    Kaj je redefinicija?
    Četrta stopnja po SAMR modelu je redefinicija (ang.: redefinition), kjer ima učitelj z uporabo IKT možnost načrtovati aktivnosti, ki jih sicer ne bi mogel izvesti. Študenti, na primer, ob uporabi IKT izdelajo kratek dokumentarni film, pri čemer samostojno pridobijo vse potrebne podatke in gradiva ter jih predstavijo v skupnem izdelku (Puentedura, 2014).   Več si lahko preberete na spletni povezavi: SAMR - REDEFINICIJA

Diapositiva 3

Diapositiva 4

    Glagoli v nalogah in aktivnosti študentov
    Glagoli v nalogah študentov na ravni redefinicije SAMR modela:  Oblikuj Predstavljaj si Izumi Odkrij Izdelaj Formuliraj Razvij Sodeluj Vzpostavi
    Aktivnosti študentov na ravni redefinicije SAMR modela:  Izdelava animacij Objavljanje Izdelava miselnih vzorcev Pripovedovanje zgodb Urejanje videoposnetkov Večpredstavno predstavljanje

Diapositiva 5

    Primer posodobitve učnega procesa 1
    Pisanje eseja "na roko"   POSODOBITEV: Poustvarjanje književnega dela izbranega avtorja na osnovi primerjalne analize njegovih del v sodelovalnem spletnem okolju ob uporabi bibliografskih baz podatkov, skupinskega pisanja, komentiranja, ipd.    MOŽNA IKT ORODJA: Skype, EverNote, Twitter

Diapositiva 6

    Primer posodobitve učnega procesa 2
    Učenje ulomkov s pomočjo barvanja ustreznih deležev „na roko“ v natisnjenih grafičnih prikazih   POSODOBITEV: Učenje ulomkov na realnih primerih ob uporabi nalog v spletnem okolju s posebnimi aplikacijam, igrami, simulacijami, ki jih študenti sami razvijejo.   MOŽNA IKT ORODJA: Edublogs, Scratch  

Diapositiva 7

    Primer posodobitve učnega procesa 3
    Predstavitev kraja ob uporabi ročnih zapiskov in slikovnih izrezkov iz revij.   POSODOBITEV: Predstavitev izbranega kraja z izdelavo digitalne brošure za turiste, razvojem interaktivnega videoposnetka turističnih znamenitosti.   MOŽNA IKT ORODJA: Google Maps, Proprofs
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

How to Increase Student Engagement in the Classroom
miminoma
8 eLearning trends teachers should know about
megclark
Collaborative Learning
miminoma
Study unit 1
chandra Sinclair
Figure 4.1 Four Categories of Learner Characteristics
Idania Arroyo
How effective is making maths and science mandatory in Yr. 11 & 12 for students in Australia?
maggie.jaber
6 Teaching Techniques you Should Know!
Andrea Leyden
Putting the Flipped Classroom Model into Practice
miminoma
Social Media in the Classroom
tom.roche_
EDU 340 Final Review Chapter 17 - 19
Stephanie Corlew
EDU 340 Final Review Chapters 20 - 23
Stephanie Corlew