TIC en el aula

TIC EN EL AULA

La incorporacion de TIC en el aula tiene su fundamentacion central en la LEY NACIONAL DE EDUCACION 26.206  

INTEGRACION

Las herramientas digitales pueden ser concebidas como una solucion a las clases del maestro Con un buen uso y manejo de las aplicaciones y herramientas permitiran con gran impacto el aprendizaje por parte de los niños. Teniendo como enfoque a profesores, alumnos y la conectividad se agranda el campo del uso de soportes tecnologicos dentro de las escuelas. Los alumnos del siglo XXI han sufrido cambios drasticos, a diferencia de los docentes, profesores que vivieron en una epoca en donde los cambios fueron lentos, se necesitara de una alineacion para exponer la enseñanza

La Tecnología Y La Educación (binary/octet-stream)

LEY 26.206

Los articulos que linean la alfebetizacion tecnologica son: art. 4; 7;11;27;30;33 ;48;51;67;80;88;100; 101 y 105

Estos articulos manejan el concepto de alfabetizaion tecnologica desde el nivel primario hasta la formacion profesional.  Es una herramienta fundamental que convive dia a dia con la sociedad. No se puede pensar una escuela sin el aprendizaje de las tecnologias, en primer lugar por una ley que dicta su incorporacion y en segundo lugar, por una demanda social 

NAP (Nucleos de Aprendizajes Prioritarios)

Reconocimiento de las Tecnologias y la identificacion de un buen uso. Utilizacion con confianza y seguridad. Utilizacion basica de los recursos digitales. Creacion y juegos de contuccion para la introduccion a la Robotica Comprension de la utilizacion de dispositivos computarizadas Experiencias de colaboracion  Exploracion del ciberespacio Acceso al ciberespacio y su utilidad con una navegacion segura Estrategia de busquedas seguras  Integracion en la cultura digital y participativa en un marco de responsabilidad, solidaridad y valoracion de la diversida, incluyendo la proteccion de datos personales propios y de otros.

Sociedad del s. XXI

Las capacidades que se deben desarrollar para la incorporacion a la sociedad del siglo XXI, en principio es el buen uso y manejo de las herramientas de la informatica y la comunicacion. Ademas, una ampliacion y capacitaciones continuas en el area de la informatica. Se necesita de una expansion de saberes referidos a la alfabetizacion digital

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Diseño Curricular de TIC

Alfabetizacion y multialfabetizacion. Gestionar la multialfabetizacion en el aula Utilizar las TIC para la multialfabetizacion  Trabajar en red para desarrollar la ciudadania global Construir vinculos comunitarios Usar las TIC para resolver problemas Validar y comparar fuentes de informacion Intercambiar ideas y socializar las producciones. Generar busquedas pertinentes en internet Posicionar al estudiante como productor de contenidos Navegar de manera segura Fomentar el uso de software libre Programar en el aula. Evaluar la inclusion efectiva de las TIC