APRESTAMIENTO ESCOLAR

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APRESTAMIENTO ESCOLAR

Pie de foto: : CAROL ARMENDARIZ

DEFINICIÓN

El aprestamiento es un proceso de preparación para cualquier actividad que se quiere iniciar, en este caso la escuela, es permanente en toda la vida, por lo tanto las  actividades y experiencias  organizadas gradualmente promueven en nuestros niños  el desarrollo de habilidades, destrezas y la adquisición de hábitos y actitudes positivas para alcanzar el nivel de éxito en el aprendizaje y socialización.

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¿ DE QUE SE TRATA?

Se trata de propiciar el desarrollo psicobiológico del niño, que le dará madurez necesaria para un adecuado desenvolvimiento en las nuevas actividades y ejercicios que realizara en la escuela. Con las actividades de aprestamiento se busca que el niño pase fácilmente de la actividad espontanea  del juego a la actividad planeada o sugerida en el trabajo escolar. 

Prestación de Servicio Social Universitario de Aprestamiento Escolar 2020-2 (Enclavar)

¿Con quién se trabaja?

Los procesos de aprestamiento se llevan a cabo  con todos los niños, teniendo en cuenta que para llegar al proceso de aprestamiento como tal, se debe pasar por un proceso de estimulación temprana y adecuada. 

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El aprestamiento es fundamental en la etapa preescolar ya que es la base de todos los aprendizajes futuros, con frecuencia encontramos niños en etapa escolar con problemas de lectura, escritura y cálculo, de ahí que hemos relacionado el aprestamiento con la rehabilitación de las dificultades de aprendizaje porque a menudo nos encontramos que la solución a éstas dificultades es regresar a ese aprestamiento que no se llevó a cabo en el preescolar. La respuesta al fracaso escolar en primaria y secundaria se encuentra en el preescolar.

IMPORTANCIA

CARACTERISTICAS

 1.El aprestamiento estimula la evolución de las capacidades innatas del niño. Por esta razón debe ser progresivo, ya que brinda un adecuado y oportuno entrenamiento para desarrollar las habilidades y destrezas para futuros aprendizajes. 2. proceso de aprendizaje de cada una de las experiencias; es decir, se debe pasar de lo simbólico a lo representativo, de lo general a lo particular, de lo concreto a lo abstracto.

El Arte Y La Actividad Artesanal En El Kindergarten Los Ninos Preescolares Manos Trabajando En El Centro De Cuidado Diurno Un Grupo De Ninos Dedicados A La Artesania 2a7y1x9 (image/jpeg)

  • Ejercicios de estimulación de memoria y percepción visual. • Trabajo del Ritmo y la Seriación • Estimulación de la capacidad de Abstracción. • Trabajo del esquema corporal. • Trabajo de la lateralidad. • Estimulación de los procesos atencionales. • Estimulación de la maduración prenumérica. • Identificar conceptos “adelante-atrás” • Identificar “arriba-abajo”  

EJERCICOS DE APRETAMIENTO

• Reproducir figuras geométricas y nombrarlas. • Clasificar objetos de acuerdo a su propio criterio. • Realizar conteos hasta diez con objetos concretos • Comparar conjuntos: muchos-pocos... • Reconocer tamaños en material concreto: grande, mediano, pequeño • Ubicar objetos: dentro-fuera • Ubicar objetos: cerca-lejos • Ubicar objetos: junto-separado