CONTENIDO 1

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

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ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO

• Este temanos ayuda a observar que factoresinfluyen en el conocimiento y de tal modo nos permite observar que factores actuac en nuestro cebereo permitiendonos asi un mejor aprendizaje
• https://youtu.be/ov26GiLhhCo (Enclavar)
• Pie de imagen: https://youtu.be/ov26GiLhhCo

INTEGRANTES:

• Culqui Lissette
• Flores Ruben
• Moya Ana
• Rivera Evelyn
• Rodriguez Gisel

El proceso de adquisición : modos y efectos en el aprendizaje

• �Implica
• la elaboración del significado , donde se analiza los diversos factores que
• influyen en una codificación efectiva
• El
• conocimiento es un proceso de interacción sujeto-objeto y sociedad.
• El objeto
• cobra sentido cuando el sujeto mediante su práctica se pone en contacto con él.
• 
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EL EFECTO GENERACIÓN

• �Se
• basa prácticamente en la adquisición , retención , recuperación y transferencia
• del conocimiento , se trata de aprendizaje lingüístico literario matemático
• cualquier otro fomentando así un aprendizaje significativo
• �Aprendizaje
• léxico _ sinónimos y antónimos en el cual el aprendiz generas respuestas
• completando fragmentos de otras palabras
• �Análogamente
• se pueden descubrir o generar conocimientos en observaciones o
• experimentaciones que se realicen
• 
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EFECTO ORGANIZACIÓN

• �Destaca
• la influencia en la codificación y aprendizaje concierne a la agrupación mental
• de elementos en unidades mas amplias basada generalmente en relación al
• significado
• �Las
• personas tienden a agrupar elementos , organizándolos en categorías sean
• explícitamente o sean advertidas por el sujeto mismo
• .
• https://youtu.be/vSPrQDra5Aw (Enclavar)
• Pie de imagen: https://youtu.be/vSPrQDra5Aw

EFECTO EJECUCIÓN

• �Ocurre
• cuando la información verbal se vincula la ejecución de determinadas
• acciones congruentes con el contenido
• cuya virtud resulta favorable para la codificación así como el reconocimiento y
• recuerdos
• 

LA PRACTICA

• �Concierne
• a lo índole o calidad de la misma como practica deliberada lo cual favorece a
• distintas áreas de conocimiento edades y condiciones de estudio