IMPACTO DEL MODELO PEDAGÓGICO, ESTRUCTURA PEDAGÓGICA Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO DEL INSTRUCTOR SENA

IMPACTO DEL MODELO PEDAGÓGICO, ESTRUCTURA PEDAGÓGICA Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO DEL INSTRUCTOR SENA

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Pie de foto: : Fuente: Salazar, 2014

¿PARA QUÉ ES EL MODELO PEDAGÓGICO?

Para dar respuesta a dicha propuesta, en la comprensión y guía de la actuación de los aprendices, de los instructores y en general, de la comunidad educativa del SENA con el propósito de una parte, de asegurar la coherencia con los principios y propósitos de la Formación Profesional Integral y de otra, de garantizar la calidad y la pertinencia de dicha formación. Material sena, 2016

¿EN QUÉ SE CENTRA EL MODELO PEDAGÓGICO?

El modelo pedagógico SENA se centra en la formación por competencias, por tanto es importante entender la definición de competencia: comportamiento, destreza y actitud visible, que el aprendiz aporta en un ámbito específico para desempeñarse de manera eficaz y satisfactoria en una actividad laboral. Se agrupan en el saber (conocimiento), el saber hacer (práctica) y el saber ser (actitud). El instructor no puede modificar ninguna competencia, ya que la misma viene determinada por la estructura curricular del programa de formación. Material sena, 2016

 Son todas las actividades que el Docente diseña para facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes teniendo en cuenta los resultados de aprendizaje que se desean alcanzar. Dentro de las estrategias pedagógicas que se utilizan en la formación por competencias laborales encontramos las pedagogías activas que es La corriente pedagógica de mayor influencia en el campo de la educación contemporánea en esta pedagogía el aprendizaje se centra en las necesidades del estudiante, a través de experiencias y vivencias, que le permiten la construcción de conocimiento. En ésta se propicia el trabajo en equipo, colaborativo. en este curso encontramos tipos de pedagogías que el instructor realizo que fueron:los foros, los materiales de apoyo y los debates. Ramirez, 2016

¿QUÉ ES LA ESTRUCTURA PEDAGÓGICA?

ESTRUCTURA PEDAGÓGICA

Se basa en tres campos: CURRÍCULO contenidodiseño de actividadescontextoDIDÁCTICAdocente-estudiante-saber como estudiarLA EVALUACIÓNintegralparticipativareflexivaFuente: Ramirez, 2016

HERRAMIENTAS DE TRABAJO DEL INSTRUCTOR SENA

Glosario: el glosario es una herramienta que recopila los diferentes términos utilizados por el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA y los explica de manera que sean entendibles y de fácil apropiación para los diferentes usuarios. Aprendizaje virtual: proceso de aprendizaje soportado sobre las tecnologías de la Información y la comunicación, TIC, requiriendo esfuerzos de autoaprendizaje y autoevaluación. El aprendizaje virtual no se limita a la adquisición de competencias en el uso de las TIC, abarca también el uso de diversos formatos y métodos digitales: programas informáticos, internet, CD-ROM, aprendizaje en línea, y otros medios electrónicos e interactivos. Aula virtual: entorno telemático en el cual el aprendiz tiene acceso a la red (intranet o internet) para desarrollar un proceso de aprendizaje. Permite la consulta de la documentación de estudio, el desarrollo de actividades de aprendizaje y la utilización de herramientas de interacción como foros de discusión y correo electrónico, entre otros.

Criterio de Evaluación: enunciado que expresa el grado y tipo de aprendizaje que se espera que sea alcanzado por el Aprendiz respecto a algún concepto, procedimiento o actitud concreta. El criterio puede representarse a través de indicadores o descriptores específicos. Proveen señales significativas para la evaluación, las cuales dan cuenta del estado de las competencias desarrolladas por el Aprendiz Diseño Curricular: actividad que se realiza para organizar los Programas de Formación, definiendo las competencias asociadas y los resultados de aprendizaje para cada competencia, con los cuales se dará respuesta a las demandas y necesidades de formaciónEstrategias de aprendizaje: combinación de métodos, medios y mediaciones didácticas, utilizadas por los Instructores tutores y Aprendices, para facilitar el aprendizaje y la obtención de los resultados definidos en el diseño curricular. Ramirez, 2016

BIBLIOGRAFÍA

Material de aprendizaje sena unidad 1, 2, 3 y 4 Ramirez, Diana. impacto del modelo pedagogico, estructura pedagogica y herramientas de trabajo instructor sena. 2016. En linea. Disponible en: https://www.goconqr.com/p/6650665-impacto-del-modelo-pedagogico--estructura-pedagogica-y-herramienta... Salazar, Natalia. Diarios pedagógicos. En linea. Agosto de 2014. Disponible en: http://nataliasalazar10.blogspot.com.co/p/diarios.html