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Descripción
Fichas por Erika Santos, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Erika Santos
hace más de 6 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Pragmatismo e Educação (Bibliografia Livro Teorias Contemporâneas de Aprendizagem, Knud Illeris, Ed Penso) | Bente Elkjaer teoria do Pragmatismo baseada em John Dewey |
| Pragmatismo Segundo John Dewey | "Encontro contínuos entre pessoas e ambientes como experienciais e lúdicos" |
| Experiência segundo Dewey | Vida e modo de viver. Viver é interação (e transação) contínua entre indivíduos e meios. |
| Transação | É o mesmo que experiência, apenas inclui a emoção, estética, ética, além do conhecimento. A cognição e conhecimento são partes da transação, e portanto da experiência, mas não são apenas o resultado. |
| Experiência | Relação entre indivíduos e ambientes, sujeito e mundos. É na experiência que surgem as dificuldades, e estas são resolvidas com a investigação. |
| Investigação ou Pensamento Crítico ou Reflexivo | Método de novas experiências, ou ideias, conceitos. |
| Pragmatismo | Preocupado com o resultado, usa conceitos e teorias para objeto da investigação. O pensamento é ajudar a definir incertezas que ocorrem na experiência. |
| Pragmatismo e aprendizagem | Necessário o uso de conceitos e teorias, pois permitem pensar, antecipar e refletir sobre a ação. A aprendizagem é uma responsividade experiencial à mudança, facilita a ação, e o pensamento criativo. |
| Processo de Investigação de Dewey | (1) A perturbação ou incerteza; (2) leva a uma definição do problema; (3) e a investigação e formulação da hipótese de trabalho; (4) com o raciocínio da hipótese; (5) e o teste da hipótese em ação. Ocorre a solução para o problema e ideias e conceitos da experiência. |
| Ciclo de Aprendizagem de Kolb | (1) Experiência Concreta; (2) Observações e Reflexões; (3) Formação de conceitos abstratos e generalizações; (4) Testar implicações de conceitos em situações novas. |
| Kolb e Experiências Concretas | Experiências concretas e imediatas são valiosas para criar significado e para validar o processo de aprendizagem |
| Kolb e Ensino | Modelo baseado na pesquisa-ação e ensino laboratorial, que se caracteriza pelo modelo de feedback |
| Jean Lave e Etienne Wenger Comunidades de prática | Aprendizagem como a “participação legítima e periférica em comunidades de prática” |
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