Creado por Kristin Villanueva Medrano
hace más de 5 años
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Pregunta | Respuesta |
¿QUE ES DIAGNOSTICO? | Es un análisis que se realiza para determinar cualquier situación, ademas, dentro de ella se determina la base de datos, hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor que es lo que esta pasando. |
OBSTÁCULOS DEL MEDIO |
1.-DISTORSIONADA JERARQUÍA
II.- MEMORISMO
III.- AUSENCIA DE ESTÍMULOS
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DISTORSIONADA JERARQUÍA | Asigna con valor absoluto a ciertos valores relativos, como el consumo, éxito económico y prestigio;pero menosprecia la integridad personal, respeto a la dignidad, la prudencia, el amor y la justicia. |
MEMORISMO | Se deja lado el aprendizaje obtenido a través de la experiencia vividas, la creatividad y el desarrollo de una conciencia critica, analítica que permita la liberación de responder individualmente desde mi yo, un problema. |
AUSENCIA DE ESTIMULOS | Encontramos el desorden, la desorganizacion , la improvisación, la irresponsabilidad y los programas educativos muertos, que no tienen relación con los problemas reales. |
¿QUE PODEMOS HACER PARA RELACIONARNOS CON LA REALIDAD? | Nos podemos preguntar o preguntar a nuestros compañeros: - ¿Cuales son las causas de que este medio ambiente sea tal como es? ¿porque? |
ACTITUDES Y HABILIDADES PARA TOMAR UNA MEJOR DESICION | º Respetar tus impulsividad, no dejar llevar por la primera acción que se te ocurra, mejor elegir varias alternativas antes de escoger un camino. º Confrontar diversos puntos de vista, casi siempre un observador extraño puede ser mas imparcial que tu mismo. |
NUEVOS OBSTACULOS | LAS FRASES HUECAS: Es posible que en el medio ambiente haya una serie de conceptos mal definidos y peor empleados ya sea por compromiso, modernización, etc. Por ejemplo..."Si no hacen tal cosa, es que no eres autentico..." |
LA FALTA DE VISIÓN: A veces a nuestro alrededor se nos plantea disyuntivas falsas. No hay pruebas. | |
FALTA DE OPORTUNIDADES PARA EL DESCUBRIMIENTO: Se dificulta aveces por un ambiente educativo que no da oportunidades para el descubrimiento de los principios que se basan algunas teorías científicas, de su forma, y su significado. | |
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