19667010
Descripción
Fichas por GABRIELA HDEZ, actualizado hace más de 1 año
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Creado por GABRIELA HDEZ
hace alrededor de 5 años
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| Pregunta | Respuesta |
| PENSAMIENTO | INTELIGENCIA INTERIORIZADA QUE SE APOYA SOBRE LA EVOCACIÓN SIMBÓLICA POR MEDIO DEL LENGUAJE O IMÁGENES MENTALES Y QUE PERMITEN REPRESENTAR LO QUE SE CAPTO PREVIAMENTE. |
| HABILIDADES BASICAS | CONJUNTO DE OPERACIONES QUE QUEDAN IMPLÍCITAS Y NO SON DISTINGUIBLES A PRIMERA VISTA Y SON PRIMORDIALES PARA LLEGAR A OTROS NIVELES SUPERIORES DE PENSAMIENTO. |
| TEORÍA DE PIAGET | UNA DE LAS TEORÍAS MAS RELEVANTES EN RELACIÓN CON EL DESARROLLO COGNITIVO Y QUE PLANTEA GRADOS SUCESIVOS, ESTADIOS Y ETAPAS EN DICHO DESARROLLO. |
| ESTADIO SENSORIOMOTOR: DE A 2 AÑOS | PERIODO DE LA PERMANENCIA Y LA LOCALIZACIÓN DEL OBJETO Y LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO. EN ESTA ETAPA SE COMPONEN LAS RELACIONES PARTICULARES DE ARRIBA ABAJO Y LAS SUBESTRUCTURAS ULTERIORES. |
| ESTADIO DE PRE OPERACIONAL | ES LA EVOCACIÓN POR MEDIO DE LA REPRESENTACIÓN ES DECIR DARLE REVERSIBILIDAD,ES DECIR SE TRATA DE COORDINAR LAS EN UN SISTEMA TOTAL DE VOLVER AL PUNTO DE PARTIDA |
| ESTADIO OPERACIONAL | EN ESTA ETAPA SE ADQUIEREN LAS OPERACIONES CONCRETAS ,SON ACCIONES MENTALES DERIVADAS. POR MEDIO DE LAS OPERACIONES CONCRETAS SE ALCANZA UNA LÓGICA DE CLASES. |
| ESTADIO DE LAS OPERACIONES FORMALES | SOLO SE ALCANZA CUANDO SE PUEDE MANEJAR CONCEPTOS ABSTRACTOS TAMBIÉN PUEDEN FORMARSE CLASES COMPLEJAS Y HACERSE EXPLICACIONES CONCATENADAS.EL DESARROLLO DEL NIÑO SE PUEDE DISTINGUIR DOS ASPECTOS EL PSICOSOCIAL Y EL ESPONTANEO. |
| RACIONAMIENTO | EL PENSAMIENTO RESUELVE LOS PROBLEMAS POR CAMINOS INDIRECTOS Y SE BASA CON CONCLUSIONES DERIVADAS EL PENSAMIENTO ES EL REFLEJO GENERALIZADO DE LA REALIDAD SE BASA EN LA GENERALIZACIÓN POR MEDIO DEL LENGUAJE. |
| CUALIDADES DEL PENSAMIENTO | EXISTEN CUALIDADES INDIVIDUALES DEL PENSAMIENTO ES LA AMPLITUD Y PROFUNDIDAD SU INDEPENDENCIA Y FLEXIBILIDAD SU FRECUENCIA Y RAPIDEZ LA PROFUNDIDAD,LA INDEPENDENCIA, EL TIPO DE PENSAMIENTO, EL CONSECUTIVO. |
| LA HABILIDAD | LA HABILIDAD ES LA CAPACIDAD Y DISPOSICIÓN PARA UNA COSA Y LA CAPACIDAD DE TRASLADAR CONOCIMIENTO EN ACCIÓN,SE BASA TAMBIÉN POR IDENTIFICAR POR SU FLEXIBILIDAD |
| TIPOS DE HABILIDADES | EXISTEN HABILIDADES FÍSICAS E INTELECTUALES , QUE SON NECESARIOS PARA EL TRABAJO,LAS HABILIDADES EJECUTIVAS SON,LAS QUE DESENVUELVEN ALREDEDOR DE LA PERSONALIDAD,LAS RELACIONADAS SON LOS FACTORES HEREDITARIOS,LAS QUE PERMITEN QUE LOS EJECUTIVOS TRIUNFEN. |
| HABILIDADES COGNITIVAS | LAS FORMAS DE ABREVIAR PROCESOS INTELECTUALES O MENTALES COMO CALCULAR,SINTETIZAR ,SON ACCIONES MENTALES ENTRENADAS DE MANERA CONTANTE PARA FORMAR UNA O MAS CAPACIDADES |
| HABILIDADES BÁSICAS | SON IDENTIFICAR,RECONOCER SIMILITUDES, DIFERENCIAR, COMPARAR DISCRIMINAR,CLASIFICAR,HACER ANALOGÍAS,RECONOCER OPUESTOS,INFERIR Y ASOCIAR. |
| CAPACIDADES | EL INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA DE ARGENTINA, SON HABILIDADES COGNITIVAS COMPLEJAS QUE POSIBILITAN, LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE CAPACIDAD NOS DICE QUE SON LA INTELIGENCIA,RAZONAMIENTO, CAPACIDADES Y HABILIDADES. |
| FACTORES DE PRUEBAS COGNITIVAS | LA FLEXIBILIDAD DE CONCLUSIÓN,VELOCIDAD DE CONCLUSIÓN CONCLUSIÓN VERBAL,FLUIDEZ ASOCIATIVA FLUIDEZ DE EXPRESIÓN,FLUIDEZ FIGURATIVA,IDEAS,PALABRAS,INDUCCIÓN PROCESOS INTEGRADORES,MEMORIAS ASOCIATIVAS,EXPANDIDA,VISUAL, PARA LOS NÚMEROS,RAPIDEZ RAZONAMIENTO GENERAL,LÓGICO,ORIENTACIÓN ESPACIAL,EXAMEN ESPACIAL,COMPRENSIÓN VERBAL,VISUALIZACIÓN,FLEXIBILIDAD FIGURATIVA,FLEXIBILIDAD DE USO. |
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